三字
基本解釋
(1).指古字、篆、隸三種字體。《北史·劉芳傳》：“昔 漢 世造三字石經於太學，學者文字不正，多往質焉。”
(2).知制誥的別稱。 宋 陳師道 《何郎中出示黃公草書》詩：“一官早要稱三字，二鬢何須著兩毛。” 宋 洪邁 《容齋四筆·官稱別名》：“ 唐 人好以它名標榜官稱……‘知制誥’為‘三字’。”
(3).指“莫須有”三字。 清 趙翼 《岳祠銅爵》詩：“獄冤雖已昭三字，家祭終非告兩 河 。”參見“ 三字獄 ”。
成語（Idiom）：三字 (sān zì)
發音（Pronunciation）：sān zì
基本含義（Basic Meaning）：指三個字的詞語或短語
詳細解釋（Detailed Explanation）：三字是中國漢字的基本單位，也是漢字組成詞語的基本單元。成語“三字”指的是由三個字組成的詞語或短語。
使用場景（Usage Scenarios）：可以用于描述特定的詞語或短語，也可以用于指代三個字的漢字。
故事起源（Story Origin）：成語“三字”沒有具體的故事起源，它是對三個字的詞語或短語的一種簡潔表達方式。
成語結構（Structure of the Idiom）：三字的結構是“三”（sān）表示數量的數字 + “字”（zì）表示漢字。
例句（Example Sentences）：
1. 他總是能夠用三字經典的表達方式讓人深思。
2. 這個成語雖然只有三字，但是意義非常豐富。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將三個字的詞語或短語與具體的場景或形象聯系起來，幫助記憶。例如，對于成語“三字經”，可以想象一本經書上只有三個字的簡潔表達方式。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習和了解更多由三個字組成的成語，以擴展詞語的應用范圍和理解能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我的名字只有三個字。
2. 初中生：這個成語雖然只有三個字，但是意義很深遠。
3. 高中生：老師總是用三個字的詞語來概括復雜的概念。
4. 大學生：在論文中使用簡潔明了的三個字的詞語可以提高表達的準確性。
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