基本解釋

亦作“ 下的手 ”。謂忍心下毒手。 元 無(wú)名氏 《馬陵道》第二折：“哎，你個(gè)行刃的哥哥，你暢好是下的手！” 元 無(wú)名氏 《抱妝盒》第二折：“奉 劉娘娘 的懿旨，本待把裙刀將太子刺死，丟於 金水橋 河下。則見(jiàn)紅光紫霧，罩定太子身上，怎敢下得手。”

成語(yǔ)（Idiom）：下得手

發(fā)音（Pronunciation）：xià dé shǒu

基本含義（Basic Meaning）：指能夠熟練地掌握、處理某種事物或技能。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：下得手是指對(duì)某種事物或技能能夠熟練地掌握和處理，具有高超的技巧和經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)成語(yǔ)通常用來(lái)形容一個(gè)人在某個(gè)領(lǐng)域或某項(xiàng)技能上非常嫻熟和有經(jīng)驗(yàn)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語(yǔ)可以用來(lái)形容一個(gè)人在某個(gè)領(lǐng)域或某項(xiàng)技能上非常嫻熟和有經(jīng)驗(yàn)。比如，你可以用它來(lái)形容一個(gè)廚師在烹飪上非常熟練，或者一個(gè)工匠在制作手工藝品時(shí)非常嫻熟。

故事起源（Story Origin）：《莊子·養(yǎng)生主》中有一則寓言故事：“齊人有叔孫通者，善下田。齊王曰：‘我欲有所使，子將能行乎？’通曰：‘臣善下田。’王曰：‘吾欲有所使，子將能下得手乎？’通曰：‘臣善下得手。’王曰：‘我欲有所使，子將下得手乎？’通曰：‘臣善下得手。’王曰：‘我欲有所使，子將下得手乎？’通曰：‘臣善下得手。’王曰：‘吾欲有所使，子將能下得手乎？’通曰：‘臣善下得手。’王曰：‘吾欲有所使，子將能下得手乎？’通曰：‘臣善下得手。’王曰：‘吾欲有所使，子將能下得手乎？’通曰：‘臣善下得手。’王曰：‘吾欲有所使，子將能下得手乎？’通曰：‘臣善下得手。’王曰：‘吾欲有所使，子將能下得手乎？’通曰：‘臣善下得手。’王曰：‘吾欲有所使，子將能下得手乎？’通曰：‘臣善下得手。’”這個(gè)故事通過(guò)重復(fù)的對(duì)話，強(qiáng)調(diào)了叔孫通在下田這項(xiàng)技能上的高超熟練，引申為人在某項(xiàng)技能上的嫻熟和有經(jīng)驗(yàn)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：下得手的結(jié)構(gòu)為動(dòng)詞+得+名詞。

例句（Example Sentences）：

1. 這位廚師在烹飪上下得手，每道菜都美味可口。

2. 他是一位下得手的木匠，制作的家具精美細(xì)致。

3. 她在舞蹈表演上下得手，每一次的演出都令人驚艷。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“下得手”這個(gè)成語(yǔ)與一個(gè)熟練掌握某項(xiàng)技能的人形象聯(lián)系起來(lái)，想象這個(gè)人在操作時(shí)手法嫻熟、動(dòng)作熟練，從而記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與技能、熟練度相關(guān)的成語(yǔ)，如“出類拔萃”、“精益求精”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：他在畫畫上下得手，每一幅畫都很漂亮。

2. 初中生：我在打籃球上下得手，每次比賽都能得到很高的分?jǐn)?shù)。

3. 高中生：他在寫作文上下得手，每一篇作文都很有深度。

4. 大學(xué)生：我在編寫代碼上下得手，能夠高效地完成各種編程任務(wù)。