分荊
基本解釋
南朝 梁 吳均 《續齊諧記》云， 京兆 人 田真 兄弟三人分家時議分堂前紫荊花，荊花因之枯死。 田真 兄弟相感復合，荊亦再茂。后因以“分荊”喻兄弟分居。 清 張大復 《梅花草堂集·分關》：“故不如分荊荊枯，存荊荊茂，曉然知修讓之道也。”參見“ 三荊 ”。
成語（Idiom）：分荊
發音（Pronunciation）：fēn jīng
基本含義（Basic Meaning）：指分擔困難或危險，共同承擔責任。
詳細解釋（Detailed Explanation）：分荊的“分”是分擔的意思，“荊”是指荊棘，比喻困難或危險。這個成語形象地描述了人們在面對困難時共同分擔，相互扶持的精神。
使用場景（Usage Scenarios）：可以用于形容團隊合作、友情互助、共同承擔責任的情境。
故事起源（Story Origin）：據說這個成語的故事源于《史記·高祖本紀》中的一段故事。劉邦起兵反秦時，他的部下曹參和張良在逃亡途中，遇到了一片茂密的荊棘叢。曹參主動拿起刀，幫助張良分開荊棘，讓他們能夠順利通過。從此以后，分荊成為了描述共同承擔困難的成語。
成語結構（Structure of the Idiom）：動賓結構。
例句（Example Sentences）：
1. 在困難時，我們要懂得相互分荊，共同面對挑戰。
2. 這個團隊的成員之間非常團結，總是能夠分荊共擔，共同解決問題。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶，想象自己在荊棘叢中，有人幫助你分開荊棘，共同面對困難。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與團隊合作、友情互助相關的成語，如“同舟共濟”、“眾志成城”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我們要學會分荊，互相幫助，一起度過困難的時刻。
2. 初中生：在團隊合作中，我們要分荊共擔，共同完成任務。
3. 高中生：友情就是在困難時能夠相互分荊，共同面對挑戰。
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