成語（Idiom）：攣拘（luán jū）

發(fā)音（Pronunciation）：luán jū

基本含義（Basic Meaning）：形容思維僵化、固執(zhí)不化的狀態(tài)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：攣拘意指思維、行動(dòng)受到限制，難以自由發(fā)展。形容人的思維固執(zhí)、不愿改變，或者受到某種條件或環(huán)境的束縛，無法展開自己的才能。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容人的思維固執(zhí)、不開放，或者在某種環(huán)境中受到限制無法自由發(fā)展的狀態(tài)。

故事起源（Story Origin）：《史記·淮陰侯列傳》中有一則故事，講述了劉邦與韓信的相處之道。劉邦對(duì)韓信說：“君為我攣拘，我為君攣拘。”意思是韓信對(duì)劉邦有所限制，劉邦也對(duì)韓信有所限制，彼此互相制約，以達(dá)到共同目標(biāo)。從此，攣拘成為形容人思維局限或受限制的成語。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他在工作上總是攣拘不開，不愿嘗試新的方法。

2. 這個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者思維攣拘，不接受其他人的意見。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“攣拘”與“固執(zhí)”、“僵化”等詞語聯(lián)系起來，形象地描述人的思維受限，難以改變。可以通過構(gòu)思一個(gè)固定在一個(gè)地方不能動(dòng)彈的人的形象，來幫助記憶該成語。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)其他與思維開放、靈活性相關(guān)的成語，如“開卷有益”、“開天辟地”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我的爺爺年紀(jì)大了，思維有些攣拘，不太愿意接受新的科技產(chǎn)品。

2. 初中生：有些同學(xué)對(duì)于學(xué)習(xí)英語的方法攣拘不開，只盲目記單詞，而不注重語法和口語練習(xí)。

3. 高中生：一些學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)攣拘于傳統(tǒng)的熱門專業(yè)，而不敢嘗試一些新興領(lǐng)域。

4. 大學(xué)生：一些大學(xué)生在選擇就業(yè)方向時(shí)攣拘于傳統(tǒng)的行業(yè)，而不敢嘗試一些新興領(lǐng)域的就業(yè)機(jī)會(huì)。