門下人
基本解釋
權貴之家供使喚的人。 明 王錡 《寓圃雜記》卷上：“一日，主人出，命門下人侍飯，遽抗主席。”《儒林外史》第二九回：“ 鮑廷璽 道：‘這是我家十七老爺，我是他門下人，怎么不來？’”
成語（Idiom）：門下人
發音（Pronunciation）：mén xià rén
基本含義（Basic Meaning）：指拜師學藝的學生或門徒。
詳細解釋（Detailed Explanation）：成語“門下人”起源于古代中國的儒家文化，指的是拜師學藝的學生或門徒。在古代，學習一門技藝或學問需要拜師學習，成為師父門下的學生被稱為“門下人”。這個成語形象地描述了學習者與師傅之間的關系，強調了學生對師傅的尊敬和依附。同時也暗示了學生要謙虛虛心，虛心學習，勤于實踐，不斷提升自己的能力。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容學生或學徒在某個領域中的學習過程，強調學生對老師或師傅的敬重和學習態度。也可以用來形容某個人在某個領域中的學習成果或造詣。
故事起源（Story Origin）：成語“門下人”起源于中國古代的儒家文化。在古代，拜師學藝是一種重要的學習方式，學生需要拜師學習，成為師父門下的學生。學生在師傅的指導下，通過學習和實踐來提升自己的能力。這個成語形象地描述了學生與師傅之間的關系，強調了學生要虛心學習，尊重師傅的教誨。
成語結構（Structure of the Idiom）：主體部分是“門下”，修飾部分是“人”。
例句（Example Sentences）：
1. 他是我師傅的門下人，受到了很好的教育。
2. 作為一名門下人，我們應該虛心學習，不斷進步。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶這個成語。可以想象自己是一名學生，站在師傅的門下，虛心學習，不斷提升自己的能力。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與儒家文化相關的成語和故事，了解中國古代的學術傳統和教育制度。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我是老師的門下人，每天都很努力學習。
2. 初中生：他在老師的指導下成為了一名優秀的門下人。
3. 高中生：作為一名門下人，我要不斷提升自己的能力，爭取更好的成績。
4. 大學生：在大學里，我們都是學術導師的門下人，要虛心學習，努力掌握專業知識。
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