嬰嬰
成語（Idiom）：嬰嬰（yīng yīng）
發音（Pronunciation）：yīng yīng
基本含義（Basic Meaning）：形容嬰兒的模樣，也用來形容某些事物非常小、微不足道。
詳細解釋（Detailed Explanation）：嬰嬰是一個擬聲詞，模仿嬰兒剛出生時的啼哭聲。成語中的“嬰嬰”表示某些事物非常小、微不足道，毫無價值。
使用場景（Usage Scenarios）：嬰嬰這個成語可以用于形容某些事物的微小、微不足道，或者強調某些事物的無足輕重。可以用在日常生活中，例如形容某個問題的重要性被輕視，或者形容某個人的成就微不足道。
故事起源（Story Origin）：嬰嬰這個成語最早出自《莊子·逍遙游》：“嬰兒之未孩也，天地之未形也。”意思是說嬰兒還沒有成長為孩子，天地還沒有形成。后來，這個成語逐漸演變為形容某些事物微不足道的意思。
成語結構（Structure of the Idiom）：嬰嬰是一個重疊詞，由兩個相同的字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 這個問題根本不值得我們花時間去討論，簡直是嬰嬰之見。
2. 他的成績只是嬰嬰之功，根本無法和那些優秀的學生相比。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想嬰嬰的模樣和聲音來記憶這個成語的含義。想象一個嬰兒的模樣和啼哭聲，然后聯想到某個事物非常小、微不足道，就能夠記住嬰嬰這個成語的意思。
延伸學習（Extended Learning）：可以學習其他類似的成語，如“微不足道”、“無足輕重”等，來擴展對于事物微小、微不足道的描述。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 幼兒園：小明的玩具被別人拿走了，他哭得嬰嬰響。
2. 小學生：老師說我們的班級成績是全年級最差的，我覺得這個評價有點嬰嬰。
3. 初中生：他的努力只是嬰嬰之功，無法和那些真正優秀的學生相提并論。
4. 高中生：這個問題在整個課程中只占了很小的比重，可以說是嬰嬰之見了。
5. 大學生：我們的項目在整個行業中只是嬰嬰之力，還需要更多的努力才能取得真正的成功。
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