成語(yǔ)（Idiom）：牘背（dú bèi）

發(fā)音（Pronunciation）：dú bèi

基本含義（Basic Meaning）：指文書(shū)的背面，比喻事情的真相或內(nèi)幕。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：牘背是由兩個(gè)字組成的成語(yǔ)，其中“牘”指的是文書(shū)，特指紙張上寫字的一面，“背”指的是背面。牘背成語(yǔ)比喻事情的真相或內(nèi)幕，通常指的是隱藏在表面之下的事實(shí)或情況。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：牘背成語(yǔ)可以用于描述一些隱藏的事實(shí)或真相。在社交場(chǎng)合、工作環(huán)境或政治舞臺(tái)上，當(dāng)有人揭露了某個(gè)事件的真相，可以使用牘背成語(yǔ)來(lái)形容他揭開(kāi)了事情的真相，讓人們看清了事情的本質(zhì)。

故事起源（Story Origin）：《史記·李斯列傳》記載了一個(gè)故事，說(shuō)的是秦始皇時(shí)期，李斯因?yàn)橛胁鸥啥艿街赜茫撬牟鸥梢矌?lái)了很多敵對(duì)勢(shì)力的嫉妒。有一天，李斯被告發(fā)說(shuō)他在寫奏折時(shí)經(jīng)常在紙背面寫暗號(hào)，暗中傳遞消息給敵對(duì)勢(shì)力。秦始皇得知后，派人調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了李斯的確在紙背面寫了一些字跡。但是當(dāng)他們翻過(guò)紙背面時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)上面什么也沒(méi)有寫。秦始皇感到非常驚訝，認(rèn)為李斯是個(gè)聰明人，能在紙背面寫字，而不留下痕跡。并且，因?yàn)槔钏箾](méi)有寫在紙的正面，所以他的暗號(hào)也沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。從此以后，人們就用“牘背”來(lái)形容隱藏的事實(shí)或真相。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主謂結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他們以為這個(gè)人很簡(jiǎn)單，但是他的牘背可不簡(jiǎn)單。

2. 這個(gè)事件的牘背被揭開(kāi)后，人們才了解到事情的真相。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“牘背”這個(gè)成語(yǔ)與隱藏的事實(shí)或真相聯(lián)系起來(lái)。可以想象一張寫有字的紙，正面看上去是空白的，但是當(dāng)你翻過(guò)來(lái)看紙背面時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)那些隱藏的字跡。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多類似的成語(yǔ)，例如“真相大白”、“暗箱操作”等，這些成語(yǔ)都與隱藏的事實(shí)或真相有關(guān)。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師告訴我們要誠(chéng)實(shí)，不要在考試時(shí)偷看答案，那樣就是牘背。

2. 初中生：我們班上有一個(gè)同學(xué)，他在考試前總是偷偷看答案，他的牘背最后被老師發(fā)現(xiàn)了。

3. 高中生：政治課上，老師告訴我們要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，不能只看到表面的東西，要了解事情的牘背。

4. 大學(xué)生：在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)公司內(nèi)部有一些不正當(dāng)?shù)慕灰祝矣X(jué)得有必要揭露這些牘背。

5. 成年人：這個(gè)政府在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背后隱藏了很多牘背，我們應(yīng)該關(guān)注這些事情的真相。