二元論
基本解釋
主張世界有兩種各自獨立、性質不同的本原(即物質和精神)的哲學學說。也指任何將宇宙分為兩個獨立部分的宗教教義或哲學學說。
英文翻譯
1.{哲} dualism; dualist approach
二元論（èr yuán lùn）
發音（Pronunciation）：èr yuán lùn
基本含義（Basic Meaning）：指事物的發展、變化是由兩個相互依存、相互對立的因素或方面決定的。
詳細解釋（Detailed Explanation）：二元論是哲學上的一個概念，強調事物的存在和發展都是由相互依存、相互對立的兩個因素或方面決定的。這兩個因素或方面既相互依存，又相互對立，相互制約，互為條件，共同推動事物的發展。
使用場景（Usage Scenarios）：二元論常用于討論和分析事物的發展和變化，特別是在哲學、社會學、政治學等領域中。它可以用來解釋事物的復雜性和多樣性，并幫助人們理解事物的矛盾和發展規律。
故事起源（Story Origin）：二元論的概念最早出現在古希臘哲學家柏拉圖的著作中，他認為世界上的一切事物都是由兩個對立的原則構成的。后來，這個概念逐漸發展并被應用到各個領域。
成語結構（Structure of the Idiom）：二元論是一個由兩個字組成的成語，沒有特定的成語結構。
例句（Example Sentences）：
1. 事物的發展往往是由矛盾的兩個因素相互作用而產生的二元論關系。
2. 在社會學中，二元論常用來分析社會結構和社會關系的復雜性。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將二元論與“兩個相互依存、相互對立的因素或方面”聯系起來，形象化地理解這個概念。可以通過構建圖像或故事來幫助記憶。
延伸學習（Extended Learning）：
- 深入研究哲學領域中的二元論概念，了解不同哲學家對二元論的理解和應用。
- 探索二元論在社會學、政治學等領域的應用，了解不同學派對二元論的看法。
- 閱讀相關的哲學和社會科學著作，加深對二元論概念的理解和應用。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生（6-12歲）：我喜歡學習二元論，因為它幫助我理解世界上的事物是如何相互影響和發展的。
2. 中學生（13-18歲）：在歷史課上，老師用二元論解釋了社會變革的原因和影響。
3. 大學生（19歲及以上）：在社會學課程中，我們學習了二元論的不同理論觀點，以及它在社會結構和關系中的應用。
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