基本解釋

(1).美德?！蹲髠鳌は骞哪辍罚骸?子產 寓書於 子西 ，以告 宣子 曰：‘子為 晉國 ，四鄰諸侯不聞令德，而聞重幣， 僑 也惑之?！?唐 封演 《封氏聞見記·定謚》：“昔 周公 ， 文王 之子，諡曰 文公 。茍有令德，不嫌同諡?！?清 劉大櫆 《程府君墓志銘》：“奕奕 程 宗，世繼其美，傳序及君，令德愷悌。”
(2).指有高尚道德的人。 漢 蔡邕 《上封事陳政要七事》：“太子官屬，宜搜選令德，豈有但取丘墓兇丑之人？”

成語（Idiom）：令德

發音（Pronunciation）：lìng dé

基本含義（Basic Meaning）：指能夠令人感受到道德的力量和威嚴，使人尊敬和敬畏。

詳細解釋（Detailed Explanation）：令德是由“令”和“德”兩個字組成的成語。其中，“令”表示使人感受到，引起；“德”表示道德、美德。令德指的是通過言行舉止或者具有道德威嚴的表現，使人感受到道德力量和威嚴，從而引起他人的尊敬和敬畏。

使用場景（Usage Scenarios）：令德常用于形容一個人具有高尚的品德和行為，能夠給人以深刻的道德感受。這個成語可以用來贊美那些言行舉止端正、德行高尚的人，也可以用來批評那些行為不端、道德敗壞的人。

故事起源（Story Origin）：關于令德的故事并不多見，但令德的概念在中國傳統文化中非常重要。中國古代儒家思想強調道德修養和道德行為對社會的影響，因此令德成為了一種重要的價值觀念。

成語結構（Structure of the Idiom）：令德是一個由兩個漢字組成的成語，其中“令”是動詞，表示使人感受到；“德”是名詞，表示道德、美德。

例句（Example Sentences）：

1. 他以其高尚的品德和卓越的業績令德備受尊敬。

2. 這位老師通過言傳身教，用自己的行為令德深入人心。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶，將“令德”與“令人敬畏的道德力量”聯系起來?？梢韵胂笠粋€具有威嚴的人，他的言行舉止散發出一種令人敬畏的道德力量，從而令人感受到他的令德。

延伸學習（Extended Learning）：如果你對道德和品德有興趣，可以進一步學習中國古代儒家思想，了解更多關于令德的概念和其他相關的成語。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：老師的言行舉止令德，我們都很尊敬他。

2. 初中生：我希望自己能夠通過努力學習和積極參加社會公益活動，成為一個令德的人。

3. 高中生：一個令德的領導者，能夠以身作則，帶領團隊取得成功。

4. 大學生：作為一名大學生，我們應該注重自身的道德修養，努力成為令德的人。