成語(yǔ)（Idiom）：圯下老

發(fā)音（Pronunciation）：yí xià lǎo

基本含義（Basic Meaning）：指年長(zhǎng)而有經(jīng)驗(yàn)的人。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：圯下，古代指水渠兩旁的田地；老，年長(zhǎng)的人。成語(yǔ)“圯下老”形容年紀(jì)雖然大，但經(jīng)驗(yàn)豐富，智慧深厚的人。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：可以用來(lái)贊美有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)者，也可以用來(lái)形容某人在某個(gè)領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富。

故事起源（Story Origin）：根據(jù)史書(shū)記載，圯下老最早出現(xiàn)在《史記·衛(wèi)將軍驃騎列傳》中。當(dāng)時(shí)，衛(wèi)國(guó)有個(gè)名叫魏公子牟的人，他年紀(jì)雖大，但仍然精力充沛，經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠?yàn)閲?guó)家出謀劃策。因此，后人稱他為“圯下老”，以示對(duì)他智慧和經(jīng)驗(yàn)的敬重。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主體詞“圯下老”是一個(gè)名詞短語(yǔ)，其中“圯下”是修飾“老”的形容詞短語(yǔ)。

例句（Example Sentences）：

1. 這個(gè)圯下老在農(nóng)業(yè)方面的經(jīng)驗(yàn)非常豐富，我們應(yīng)該向他請(qǐng)教。

2. 老師是我們的圯下老，我們要虛心向他學(xué)習(xí)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。可以想象一個(gè)年紀(jì)很大的農(nóng)民，在圯下的田地里辛勤勞作，因此被稱為“圯下老”，代表他的經(jīng)驗(yàn)豐富。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化中尊重長(zhǎng)者的價(jià)值觀和傳統(tǒng)習(xí)俗。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我的爺爺是圯下老，他教我很多有趣的事情。

2. 初中生：我們班的數(shù)學(xué)老師是圯下老，她教得很好，我們都很喜歡她。

3. 高中生：在學(xué)校的籃球隊(duì)中，我們有一個(gè)圯下老，他在比賽中經(jīng)驗(yàn)豐富，總能帶領(lǐng)我們?nèi)〉脛倮?/p>