句萌
基本解釋
草木初生的嫩芽、幼苗。拳曲者稱為“句”，有芒而直者稱為“萌”，合稱“句萌”。語本《禮記·月令》：“﹝季春之月﹞是月也，生氣方盛，陽氣發泄，句者畢出，萌者盡達，不可以內。” 鄭玄 注：“句，屈生者。芒而直曰萌。”《淮南子·本經訓》：“草木之句萌銜華戴實而死者，不可勝數。” 南朝 宋 鮑照 《園葵賦》：“句萌欲伸，叢芽將放。” 清 蒲松齡 《聊齋志異·種梨》：“見有句萌出，漸大，俄成樹，枝葉扶疏。”按，句亦作“ 勾 ”。
成語（Idiom）：句萌（jù méng）
發音（Pronunciation）：jù méng
基本含義（Basic Meaning）：指言辭或文章的意思有趣、生動，引人入勝。
詳細解釋（Detailed Explanation）：句萌一詞由“句”和“萌”組成。其中，“句”指言辭、文章，而“萌”則表示有趣、生動。因此，“句萌”形容的是言辭或文章的意思有趣、生動，引人入勝。
使用場景（Usage Scenarios）：可以用來形容一篇文章或者一段對話很有趣，引人入勝。也可以用來形容一個人的言語很幽默、風趣。
故事起源（Story Origin）：句萌一詞的起源可以追溯到古代文人的作品中。古代文人在創作文章時，常常追求言辭生動有趣，以吸引讀者的注意力。因此，“句萌”一詞便被用來形容這種有趣、生動的言辭。
成語結構（Structure of the Idiom）：句萌是一個由兩個漢字組成的成語，沒有特定的結構。
例句（Example Sentences）：
1. 這篇文章寫得真句萌，我看得津津有味。
2. 他的幽默言辭總能讓人忍俊不禁，簡直就是句萌的化身。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“句萌”與有趣的言辭或文章聯系起來進行記憶。可以想象一篇文章中充滿了生動有趣的描述，這樣就能夠記住“句萌”的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他形容有趣、生動的成語，如“神來之筆”、“妙趣橫生”等，以豐富詞匯量和表達能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師講的故事真句萌，我都笑出聲了。
2. 初中生：這本小說的情節設計得很句萌，我一口氣讀完了。
3. 高中生：他的演講稿寫得句萌，全場都被他吸引住了。
4. 大學生：這篇論文的觀點闡述得很句萌，讓人讀得津津有味。
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