翻老賬
成語（Idiom）：翻老賬（fān lǎo zhàng）
發音（Pronunciation）：fān lǎo zhàng
基本含義（Basic Meaning）：指對過去已經解決的問題或爭論重新提出，追究責任或索取賠償。
詳細解釋（Detailed Explanation）：翻老賬是指在某個問題已經解決或爭論已經平息之后，又重新提出該問題，追究責任或索取賠償。這個成語常用于形容某人追究過去的問題或爭議，借此來達到某種目的。
使用場景（Usage Scenarios）：翻老賬這個成語常用于以下場景：
1. 在法律領域，當某人在過去已經解決的案件上重新提出訴訟，追究責任或索取賠償時，可以使用翻老賬來形容。
2. 在人際關系中，當某人在過去的爭論或沖突已經平息之后，又重新提起這個問題，追究責任或索取賠償時，也可以使用翻老賬來形容。
故事起源（Story Origin）：關于翻老賬的具體故事起源尚不明確，但這個成語的意義和用法源于人們對追究過去問題的行為的觀察和總結。
成語結構（Structure of the Idiom）：翻老賬的成語結構為“翻”+“老賬”，其中“翻”表示重新提出，追究，“老賬”表示過去已經解決的問題或爭論。
例句（Example Sentences）：
1. 他又翻起老賬來，一定要追究到底。
2. 這次會談的目的是解決問題，而不是翻老賬。
記憶技巧（Memory Techniques）：記憶翻老賬這個成語可以使用以下技巧：
1. 關聯記憶：將“翻”與重新提出的意思聯系起來，將“老賬”與過去已經解決的問題聯系起來，幫助記憶這個成語的含義。
2. 創造場景：想象一個人在翻開一本舊賬本，重新提出過去的問題，追究責任或索取賠償的場景，幫助記憶這個成語的意義和用法。
延伸學習（Extended Learning）：如果你想進一步學習成語的含義和用法，可以閱讀相關的成語故事書籍或參考在線成語詞典。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師批評了我一次，我沒忍住翻起了老賬。
2. 初中生：班級上發生了一件事，同學們都在翻老賬，爭論不休。
3. 高中生：學校的食堂問題一直沒有解決，同學們決定翻起老賬，向學校提出要求。
4. 大學生：社團的經費問題一直沒有解決，我們決定翻老賬，追究負責人的責任。
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