基本解釋

(1).車(chē)戰(zhàn)部隊(duì)。《明史·太祖紀(jì)一》：“ 石抹宜孫 遣將率車(chē)師由 松溪 來(lái)援， 太祖 曰：‘道陿，車(chē)戰(zhàn)適取敗耳。’”
(2).古 西域 國(guó)名。 漢宣帝 時(shí)，分其地為 車(chē)師 前后兩部等，后皆屬 西域 都護(hù)。 車(chē)師前部 治 交河城 ， 后部 治 務(wù)涂谷 。 漢 設(shè)戊己校尉屯田 車(chē)師前王庭 。《漢書(shū)·匈奴傳上》：“其明年， 匈奴 怨諸國(guó)共擊 車(chē)師 ，遣左右大將各萬(wàn)餘騎屯田右地，欲以侵迫 烏孫 、 西域 。” 南朝 梁 江淹 《遂古篇》：“ 車(chē)師 、 月支 ，種類(lèi)繁兮。” 唐 楊炯 《唐昭武校尉曹君神道碑》：“ 車(chē)師 舊國(guó)，俯枕前庭；戊己遺墟，斜連后壁。”參閱《漢書(shū)·西域傳下》。

成語(yǔ)（Idiom）：車(chē)師

發(fā)音（Pronunciation）：chē shī

基本含義（Basic Meaning）：指領(lǐng)導(dǎo)或師長(zhǎng)的人具備良好的管理和指導(dǎo)能力。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：成語(yǔ)“車(chē)師”由兩個(gè)詞組成，其中“車(chē)”指的是古代的馬車(chē)，而“師”指的是領(lǐng)導(dǎo)或師長(zhǎng)的人。整個(gè)成語(yǔ)的意思是，領(lǐng)導(dǎo)或師長(zhǎng)的人具備良好的管理和指導(dǎo)能力。這個(gè)成語(yǔ)常用來(lái)形容一個(gè)人在組織、團(tuán)隊(duì)或?qū)W校中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色時(shí)，能夠很好地指導(dǎo)和管理下屬或?qū)W生。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語(yǔ)適用于各種場(chǎng)合，特別是在教育領(lǐng)域和職場(chǎng)中。你可以用它來(lái)形容一位優(yōu)秀的老師或領(lǐng)導(dǎo)，他們能夠有效地指導(dǎo)和管理學(xué)生或下屬。此外，你也可以用它來(lái)表達(dá)對(duì)某人的贊賞，表示他們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)方面做得很好。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于“車(chē)師”成語(yǔ)的起源，目前并沒(méi)有確切的故事或典故。這個(gè)成語(yǔ)的意義和用法可能是在古代形成的，用來(lái)形容那些能夠善于指導(dǎo)和管理的領(lǐng)導(dǎo)者或師長(zhǎng)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：車(chē)師成語(yǔ)由兩個(gè)漢字組成，分別是“車(chē)”和“師”。

例句（Example Sentences）：

1. 他是一位真正的車(chē)師，能夠有效地管理和指導(dǎo)整個(gè)團(tuán)隊(duì)。

2. 我們非常幸運(yùn)能夠有一位車(chē)師般的老師，她總是能夠給予我們正確的指導(dǎo)和幫助。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)關(guān)聯(lián)記憶的方式來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。你可以想象一輛馬車(chē)上坐著一位領(lǐng)導(dǎo)者或老師，他們正在指導(dǎo)和管理車(chē)上的乘客。這個(gè)形象可以幫助你記住這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：你可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與領(lǐng)導(dǎo)和管理相關(guān)的成語(yǔ)，例如“師出無(wú)名”、“師心自用”等。這些成語(yǔ)可以幫助你更好地理解和運(yùn)用“車(chē)師”成語(yǔ)。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我們的班主任是一位車(chē)師，她總是能夠很好地指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和生活。

2. 初中生：我希望將來(lái)成為一位車(chē)師，能夠幫助更多的學(xué)生取得進(jìn)步。

3. 高中生：我們班的學(xué)習(xí)氛圍很好，這得益于我們的班主任是一位真正的車(chē)師。

4. 大學(xué)生：在大學(xué)里，我們需要自己管理和安排時(shí)間，但是我們的導(dǎo)員也是一位車(chē)師，給予我們很好的指導(dǎo)和建議。