詳細(xì)解釋
詞語(yǔ)解釋
yǐ shuǐ jǐ shuǐ ㄧˇ ㄕㄨㄟˇ ㄐㄧˇ ㄕㄨㄟˇ以水濟(jì)水（以水濟(jì)水）
在水中再加水。比喻雷同附和，于事無(wú)所補(bǔ)益。《左傳·昭公二十年》：“君所謂可， 據(jù) （ 梁丘據(jù) ）亦曰可；君所謂否， 據(jù) 亦曰否。若以水濟(jì)水，誰(shuí)能食之？”《隋書·郭衍傳論》：“和而不同，事君之常道。 宇文述 、 郭衍 以水濟(jì)水，如脂如韋，便辟足恭，柔顏取悅?！?唐 劉知幾 《史通·書志》：“夫前志已録，而后志仍書，篇目如舊，頻煩互出，何異以水濟(jì)水，誰(shuí)能飲之者乎？” 清 王筠 《菉友肊說(shuō)》：“兩本相校，可以互勘，勝以水濟(jì)水多矣！”
成語(yǔ)詞典已有該詞條：以水濟(jì)水
成語(yǔ)（Idiom）：以水濟(jì)水
發(fā)音（Pronunciation）：yǐ shuǐ jì shuǐ
基本含義（Basic Meaning）：用水來(lái)解決水的問(wèn)題，比喻用一個(gè)問(wèn)題來(lái)解決另一個(gè)問(wèn)題。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：以水濟(jì)水這個(gè)成語(yǔ)是由兩個(gè)相同的詞組成的，意思是用水來(lái)解決水的問(wèn)題。它比喻用一個(gè)問(wèn)題來(lái)解決另一個(gè)問(wèn)題，或者用一種方法來(lái)解決同一類問(wèn)題。這個(gè)成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了解決問(wèn)題的方法和手段要與問(wèn)題本身相適應(yīng)，不能用錯(cuò)誤的方法解決問(wèn)題。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語(yǔ)常常用來(lái)形容解決問(wèn)題的方法恰當(dāng)、得當(dāng)。比如，當(dāng)一個(gè)問(wèn)題和另一個(gè)問(wèn)題有相同的本質(zhì)時(shí)，我們可以使用相同的方法來(lái)解決。又比如，當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)困難時(shí)，我們可以利用類似的方法來(lái)解決它。
故事起源（Story Origin）：這個(gè)成語(yǔ)的故事起源于中國(guó)古代的一位智者。據(jù)說(shuō)，在古代有一個(gè)村莊，由于水源不足，村民們經(jīng)常為了爭(zhēng)奪水源而發(fā)生爭(zhēng)斗。有一天，一位智者來(lái)到村莊，他看到了村民們之間的紛爭(zhēng)，便提出了解決問(wèn)題的方法。他告訴村民們，可以修建一條新的水渠來(lái)引水，這樣就能解決水源不足的問(wèn)題。村民們聽(tīng)從了智者的建議，修建了新的水渠，最終解決了他們的問(wèn)題。從此以后，人們就用“以水濟(jì)水”來(lái)形容解決問(wèn)題的方法要與問(wèn)題本身相適應(yīng)。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：這個(gè)成語(yǔ)由兩個(gè)相同的詞組成，意思是用水來(lái)解決水的問(wèn)題。其中，“以水”表示用水，而“濟(jì)水”表示解決水的問(wèn)題。
例句（Example Sentences）：
1. 在解決環(huán)境問(wèn)題時(shí)，我們要遵循“以水濟(jì)水”的原則，不能用破壞環(huán)境的方式來(lái)解決環(huán)境問(wèn)題。
2. 老師告訴我們，解決問(wèn)題要靈活運(yùn)用各種方法，要像“以水濟(jì)水”一樣，用合適的方法來(lái)解決合適的問(wèn)題。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。可以想象自己站在一個(gè)干旱的地方，周圍沒(méi)有水源。突然，你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水井，你用這個(gè)水井解決了你的口渴問(wèn)題，就像用水解決了水的問(wèn)題一樣。這樣的聯(lián)想可以幫助記憶這個(gè)成語(yǔ)的意義和用法。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果你對(duì)成語(yǔ)感興趣，可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與水相關(guān)的成語(yǔ)，比如“水落石出”、“水到渠成”等等。這些成語(yǔ)都與水有關(guān)，可以幫助你更好地理解和運(yùn)用這些成語(yǔ)。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：我用我的水杯幫助同學(xué)解渴，就像“以水濟(jì)水”一樣。
2. 初中生：在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)類似的題目，就用相同的方法解決了，真是“以水濟(jì)水”??！
3. 高中生：在寫作文時(shí)，我遇到了一個(gè)問(wèn)題，但我靈活運(yùn)用了一種類似的寫作技巧，解決了這個(gè)問(wèn)題，可以說(shuō)是“以水濟(jì)水”了。