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詞語解釋
kǒu jiǎng zhǐ huà ㄎㄡˇ ㄐㄧㄤˇ ㄓㄧˇ ㄏㄨㄚˋ口講指畫（口講指畫）
嘴講解，手比畫。謂以手勢助講授、談論。 唐 韓愈 《柳子厚墓志銘》：“ 衡 湘 以南為進士者，皆以 子厚 為師。其經承 子厚 口講指畫為文詞者，悉有法度可觀。”亦作“ 口講手畫 ”、“ 口談指畫 ”。 宋 黃庭堅 《書王荊公騎驢圖》：“ 荊公 晚年刪定《字説》，出入百家，語簡而意深……好學者從之請問，口講手畫，終席或至千餘字。” 清 唐甄 《潛書·審知》：“聰明博達之士，讀書鑑古，審時度勢，口談指畫，皆能盡當世之形，決成敗之機。”
成語詞典已有該詞條：口講指畫
成語（Idiom）：口講指畫
發音（Pronunciation）：kǒu jiǎng zhǐ huà
基本含義（Basic Meaning）：口頭講解并用手指指畫，形容表達清楚明白。
詳細解釋（Detailed Explanation）：口講指畫是一個用來形容講解清楚明白的成語。口講指畫中的“口講”指口頭講解，用言語解釋事物的意思；“指畫”指用手指來畫出形象，用動作表示出事物的特點。這個成語形象地描述了通過清晰的口頭講解和生動的手勢表達來使人理解的情景。
使用場景（Usage Scenarios）：口講指畫這個成語通常用來形容一個人講解問題或者教導他人時，表達清晰明確，容易理解。它可以用于各種教育場景，比如教師講解知識、導游介紹景點、演講者闡述觀點等等。
故事起源（Story Origin）：據說，這個成語的故事起源于古代的一個故事。相傳，在古代有一位名叫孔子的大師，他非常擅長講解和教導學生。有一次，他遇到了一個學生，這個學生非常聰明，但是學習成績卻不太好。孔子決定用一種新的方法來教導他，他用口頭講解的方式解釋問題，同時用手指畫出形象，以便讓學生更好地理解。最終，這個學生通過孔子的口講指畫方法，順利掌握了知識，成為了一名優秀的學生。
成語結構（Structure of the Idiom）：成語“口講指畫”由兩個詞組成，其中“口講”表示口頭講解，用言語解釋事物的意思；“指畫”表示用手指來畫出形象，用動作表示出事物的特點。
例句（Example Sentences）：
1. 老師用口講指畫的方法，讓學生們更好地理解了這個問題。
2. 導游通過口講指畫，生動地介紹了這個景點的歷史和文化。
記憶技巧（Memory Techniques）：要記憶口講指畫這個成語，可以將口講想象成一個人張開嘴巴講解的形狀，而指畫可以想象成手指在空中畫出形象的動作。通過將形象與含義聯系起來，可以更容易地記憶這個成語的意思。
延伸學習（Extended Learning）：如果你對成語感興趣，可以繼續學習其他有趣的成語。了解成語的來源和用法，可以幫助你更好地理解和運用漢語。你可以通過閱讀成語故事、參加成語比賽或者使用成語學習應用程序來擴展你的成語知識。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師用口講指畫的方法，讓我們更容易理解了這個問題。
2. 初中生：老師通過口講指畫的方式，生動地介紹了這個歷史事件。
3. 高中生：演講者通過口講指畫的手法，清晰地闡述了自己的觀點。