成語（Idiom）：繼跡（jì jì）

發(fā)音（Pronunciation）：jì jì

基本含義（Basic Meaning）：繼承前人的事業(yè)，延續(xù)前人的業(yè)績(jī)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：繼跡是指繼承和延續(xù)前人的事業(yè)或成就。它強(qiáng)調(diào)后人要在前人的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，保持和發(fā)揚(yáng)前人的精神和成就。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于表達(dá)后人繼續(xù)前人的事業(yè)或成就，并且在發(fā)揚(yáng)光大的過程中取得更大成就的情況。可以用于贊美后人能夠繼續(xù)前人的事業(yè)，也可以用于教育引導(dǎo)后人要尊重前人的努力，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

故事起源（Story Origin）：繼跡這個(gè)成語最早出自《左傳·哀公二十六年》。當(dāng)時(shí)，魯國(guó)的哀公去世后，他的兒子季孫繼位，但他年幼無法處理政務(wù)。于是，哀公的弟弟田季代理政務(wù)，繼續(xù)了哀公的事業(yè)，使魯國(guó)保持了穩(wěn)定和繁榮。這個(gè)故事反映了田季繼承并延續(xù)了哀公的事業(yè)，取得了成功，成為后人學(xué)習(xí)的榜樣。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：繼跡是由兩個(gè)字組成的，其中“繼”是動(dòng)詞，“跡”是名詞。兩個(gè)字合在一起，表示繼承前人的事業(yè)。

例句（Example Sentences）：

1. 學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，繼跡發(fā)揚(yáng)，才能取得更大的成就。

2. 這個(gè)企業(yè)繼承了前輩的優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)，繼跡發(fā)展，成為行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“繼跡”聯(lián)想為“繼續(xù)前人的足跡”。通過這個(gè)記憶方法，可以幫助記住繼承前人的事業(yè)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步了解中國(guó)古代歷史上的其他繼承和發(fā)揚(yáng)前人事業(yè)的故事，如曹操繼承了袁紹的勢(shì)力，成為了中國(guó)歷史上有影響力的政治家。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

小學(xué)生：我要繼承爺爺奶奶的愛心，幫助別人。

初中生：我要繼承母親的勤勞精神，努力學(xué)習(xí)。

高中生：我要繼承先輩的奮斗精神，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力。

大學(xué)生：我要繼承前輩的創(chuàng)新精神，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。