幾社
基本解釋
明 末的文社組織。名為“幾社”者，蓋取知幾其神之義。主要成員有 陳子龍 、 夏允彝 、 徐孚遠(yuǎn) 、 何剛 等人。其文學(xué)主張頗受前后七子影響，作品則對政治的混濁、民生的疾苦有所揭露。 明 亡后， 陳子龍 等數(shù)人曾致力抗 清 。
成語（Idiom）：幾社（jǐ shè）
發(fā)音（Pronunciation）：jǐ shè
基本含義（Basic Meaning）：形容人多雜亂，社會混亂。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：幾社是一個由兩個漢字組成的成語，其中“幾”表示數(shù)量不多，不確定的意思，而“社”則指代社會。幾社的基本含義是形容人多雜亂，社會混亂的狀態(tài)。這個成語常用于貶義，用來形容社會秩序混亂，人們行為不規(guī)范，道德水平低下的情況。
使用場景（Usage Scenarios）：幾社這個成語常用于貶義，可以用來形容社會或場所的混亂狀態(tài)。例如，可以用來形容交通擁堵、人群混亂、社會秩序紊亂等情況。
故事起源（Story Origin）：幾社這個成語的故事起源已經(jīng)無法考證。它可能是在古代社會中，人們對社會秩序混亂的狀態(tài)進(jìn)行觀察和總結(jié)，形成了這個成語。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：幾社是一個由兩個漢字組成的成語，沒有特定的結(jié)構(gòu)。
例句（Example Sentences）：
1. 這個城市的交通幾社，每天都堵成一團(tuán)。
2. 這個場所的秩序幾社，人們的行為都很混亂。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記憶幾社這個成語。可以想象一個社會中人們行為混亂，社會秩序紊亂的情景，以幫助記憶這個成語的含義。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的成語，如幾家歡喜幾家愁、幾番周折等，以擴(kuò)展對成語的理解和運用能力。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：學(xué)校門口放學(xué)時人幾社，非常擁擠。
2. 初中生：火車站的候車室里人幾社，很多人都在推搡。
3. 高中生：社會上的道德水平下降，人們的行為越來越幾社了。
4. 大學(xué)生：城市的交通堵塞，車輛幾社，很難通行。
5. 成年人：這個社會的秩序越來越幾社，需要加強管理和教育。
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