基本解釋

(1).小惡行；小過(guò)失?！兑住だM辭下》：“小人以小善為無(wú)益而弗為也，以小惡為無(wú)傷而弗去也?！薄杜f唐書(shū)·魏徵傳》：“然則君子不能無(wú)小惡，惡不積無(wú)妨於正道?！薄对贰そ覀菟箓鳌罚骸肮湃俗魇?，雖小善必録，小惡必記?！?清 采蘅子 《蟲(chóng)鳴漫錄》卷一：“《左傳》， 隱桓 皆被弒，而經(jīng)皆書(shū)‘公薨’， 袁簡(jiǎn)齋 太史疑之，以為小惡書(shū)，大惡不書(shū)，豈《春秋》作而亂臣賊子喜乎，何以為直筆？”
(2).生小病。 南朝 宋 劉義慶 《世說(shuō)新語(yǔ)·容止》：“﹝ 裴令公 ﹞雙眸閃閃若巖下電，精神挺動(dòng)，體中故小惡?！?清 黃景仁 《微病簡(jiǎn)諸故人》詩(shī)：“自我體中原小惡，不妨過(guò)從話繩牀。”
(3).謂量輕質(zhì)劣?！杜f唐書(shū)·食貨志上》：“百姓乃以上青錢(qián)充惡錢(qián)納之，其小惡者或沉之於江湖，以免罪戾。”

成語(yǔ)（Idiom）：小惡

發(fā)音（Pronunciation）：xiǎo è

基本含義（Basic Meaning）：小惡指微小的惡行或小惡劣的行為。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：小惡是由“小”和“惡”兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)。小表示微小、不重要，惡表示惡劣、不良。小惡指的是一些微小的惡行或小惡劣的行為，通常是指做一些小錯(cuò)事或小過(guò)失。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：小惡一詞常用于描述一些輕微的過(guò)失或小錯(cuò)誤?？梢杂脕?lái)形容人們的一些不良行為或不好的習(xí)慣，也可以用來(lái)形容一些微不足道的小過(guò)失。

故事起源（Story Origin）：小惡這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《詩(shī)經(jīng)·小雅·小旻》中，原句是“小惡維謟，爾雅孔多?！币馑际恰靶″e(cuò)事要及時(shí)糾正，你們的修養(yǎng)還有很多進(jìn)步的空間?！边@句話傳達(dá)的是一個(gè)教育的觀念，即要及時(shí)糾正自己的小過(guò)失，不斷提高自己的修養(yǎng)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：小惡是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，沒(méi)有特定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他雖然只犯了一點(diǎn)小惡，但是還是要受到相應(yīng)的懲罰。

2. 這個(gè)孩子做了一些小惡劣的事情，但是我們要及時(shí)糾正他的錯(cuò)誤。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記憶小惡這個(gè)成語(yǔ)。可以想象一個(gè)人做了一些微小的惡劣行為，然后被人及時(shí)糾正。這樣的形象可以幫助記憶成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與小惡相關(guān)的成語(yǔ)，如“小過(guò)失”、“小錯(cuò)不斷”等。也可以學(xué)習(xí)相關(guān)的成語(yǔ)故事和典故，了解更多關(guān)于小惡的文化背景和用法。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我犯了一個(gè)小惡，把同學(xué)的鉛筆弄丟了。

2. 初中生：他做了一些小惡劣的事情，被老師批評(píng)了。

3. 高中生：雖然他只犯了一點(diǎn)小惡，但是也要受到相應(yīng)的處罰。

4. 大學(xué)生：我們要及時(shí)糾正自己的小過(guò)失，不斷提高自己的修養(yǎng)。