基本解釋

隱語(yǔ)。指江河流水。因可用以淹沒(méi)敵人，故云。 宋 文瑩 《玉壺清話(huà)》卷三：“既不克，又欲增兵。 丞昭 奏曰：‘陛下有不語(yǔ)兵千萬(wàn)在左右，胡不用之。’上不悟。 丞昭 以馬策指 汾 。”

成語(yǔ)（Idiom）：不語(yǔ)兵

發(fā)音（Pronunciation）：bù yǔ bīng

基本含義（Basic Meaning）：指在關(guān)鍵時(shí)刻保持沉默，不發(fā)表言論或表態(tài)。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：不語(yǔ)兵源自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中的故事。當(dāng)時(shí)，項(xiàng)羽率領(lǐng)大軍攻打秦國(guó)，攻至垓下時(shí)，漢軍大將韓信被困于陣中。項(xiàng)羽派人向韓信傳遞口信，希望韓信投降。韓信卻選擇保持沉默，不發(fā)表任何言論。最終，項(xiàng)羽誤以為韓信已經(jīng)投降，疏于防備，韓信趁機(jī)發(fā)動(dòng)奇襲，成功突圍。因此，“不語(yǔ)兵”成為形容關(guān)鍵時(shí)刻保持沉默的成語(yǔ)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容在重要場(chǎng)合或關(guān)鍵時(shí)刻保持沉默，不發(fā)表言論或表態(tài)的行為。也可用于提醒他人，在某些情況下保持沉默可能會(huì)帶來(lái)更好的結(jié)果。

故事起源（Story Origin）：不語(yǔ)兵的故事起源于中國(guó)古代歷史中的項(xiàng)羽與韓信之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。這個(gè)故事也成為了一種比喻，用以形容在關(guān)鍵時(shí)刻保持沉默的智慧和策略。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：成語(yǔ)“不語(yǔ)兵”由“不”、“語(yǔ)”、“兵”三個(gè)字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 在重要會(huì)議上，他選擇了不語(yǔ)兵，給人一種深思熟慮的印象。

2. 面對(duì)攻擊，他選擇了不語(yǔ)兵，以觀察對(duì)方的動(dòng)向。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以使用聯(lián)想記憶法來(lái)記憶成語(yǔ)“不語(yǔ)兵”。可以想象在戰(zhàn)場(chǎng)上，士兵們面對(duì)敵人的攻擊時(shí)，選擇保持沉默，不發(fā)出任何聲音。這種行為象征著智慧和謀略，幫助士兵們?nèi)〉脛倮?/p>

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國(guó)古代歷史中的項(xiàng)羽與韓信之間的故事，了解更多關(guān)于他們的智謀和戰(zhàn)爭(zhēng)策略。同時(shí)，也可以學(xué)習(xí)其他類(lèi)似的成語(yǔ)，如“言多必失”、“寡不敵眾”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：考試的時(shí)候，我遇到了難題，但我選擇了不語(yǔ)兵，靜下心來(lái)思考，最后找到了答案。

2. 初中生：在班級(jí)討論中，我見(jiàn)到同學(xué)們爭(zhēng)論不休，我選擇了不語(yǔ)兵，等待他們爭(zhēng)論結(jié)束后再發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

3. 高中生：面對(duì)同學(xué)們的質(zhì)疑，我選擇了不語(yǔ)兵，默默努力提高自己的能力，最終證明了自己的實(shí)力。