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諷告

fěng gàoㄈㄥˇ ㄍㄠˋ
目錄
1、基本解釋

成語(Idiom):諷告(fěng gào)

發音(Pronunciation):fěng gào

基本含義(Basic Meaning):以諷刺的方式告發或揭露別人的錯誤或不當行為。

詳細解釋(Detailed Explanation):諷告是由兩個漢字組成的成語,包含了“諷刺”和“告發”的意思。諷刺是一種以嘲笑或譏諷的方式表達對他人錯誤或不當行為的批評。告發則是指向有關部門或個人報告他人的錯誤或犯罪行為。因此,諷告這個成語的基本含義可以理解為以諷刺的方式告發或揭露別人的錯誤或不當行為。

使用場景(Usage Scenarios):諷告這個成語常用于形容以諷刺的方式揭露他人的錯誤或不當行為,尤其是在社會公共事務、政治事件或道德方面的討論中。例如,可以用于描述一個人公開揭露了一個官員的貪污行為,或者一個作家用諷刺的方式批評社會的種種問題。

故事起源(Story Origin):諷告這個成語起源于中國古代的故事。相傳,戰國時期有一個叫楊寬的人,他在齊國做官時,目睹了齊國大夫田忌與趙國的馬王孫獲得馬賽的比賽中,采用了計謀來贏得比賽。楊寬認為這是不正當的行為,于是他寫了一篇諷刺的文章,將這件事公之于眾,以揭露田忌的不正之舉。這個故事成為了諷告這個成語的來源。

成語結構(Structure of the Idiom):主要由兩個漢字組成,沒有特定的結構。

例句(Example Sentences):

1. 他用諷刺的語言諷告了公司高層的貪污行為。

2. 這篇文章以諷刺的方式諷告了社會的種種問題。

記憶技巧(Memory Techniques):可以通過將“諷”字和“告”字分別和諷刺和告發這兩個意思聯系起來記憶。同時,可以想象一個人用諷刺的語言告發別人的錯誤行為來幫助記憶。

延伸學習(Extended Learning):可以進一步學習其他與諷刺和告發相關的成語,如“譏諷”、“揭竿而起”等,以擴大詞匯量和理解能力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:

1. 小學生:他諷告了同學作弊的行為,希望老師能公正處理。

2. 初中生:作家用諷刺的方式諷告社會的不公平現象。

3. 高中生:他在社交媒體上諷告了政府的腐敗行為,引起了廣泛關注。

4. 大學生:她以諷刺的方式諷告了校園性別歧視的問題,呼吁社會關注。

5. 成年人:他諷告了公司高層的貪污行為,為正義發聲。

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