俗末
成語（Idiom）：俗末
發(fā)音（Pronunciation）：sú mò
基本含義（Basic Meaning）：指世俗之末。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：指世俗道德敗壞、風(fēng)氣混亂、社會(huì)風(fēng)尚墮落的狀態(tài)。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容社會(huì)風(fēng)氣敗壞、道德淪喪的情況，用以批評(píng)和警示。
故事起源（Story Origin）：俗末一詞最早見于《左傳·僖公十一年》：“君子之所以謂之俗末者，以其不得乎民者多也。”意思是君子稱之為“俗末”，是因?yàn)椴坏妹裥牡娜撕芏唷：髞恚@個(gè)詞逐漸演變?yōu)樾稳莸赖聰摹⑸鐣?huì)風(fēng)氣墮落的意思。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主要由“俗”和“末”兩個(gè)字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 社會(huì)風(fēng)氣如此墮落，真是俗末不堪。
2. 這個(gè)時(shí)代已經(jīng)到了俗末的地步，我們應(yīng)該反思和警惕。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記憶這個(gè)成語。可以想象一個(gè)末世場景，人們的行為舉止都變得非常庸俗，這就是“俗末”。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的成語和詞語，如“風(fēng)氣敗壞”、“道德淪喪”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：
1. 小學(xué)生：我們要努力學(xué)習(xí)，不要沉溺于游戲和俗末的娛樂。
2. 初中生：我覺得現(xiàn)在社會(huì)風(fēng)氣越來越差，已經(jīng)到了俗末的地步。
3. 高中生：我們應(yīng)該積極傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，而不是沉迷于俗末的消費(fèi)主義。
4. 大學(xué)生：作為新一代的青年，我們要努力改變社會(huì)風(fēng)氣，讓它擺脫俗末的狀態(tài)。
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