惡性
成語（Idiom）：惡性循環
發音（Pronunciation）：è xìng xún huán
基本含義（Basic Meaning）：指惡劣的現象或情況不斷重復、加劇的循環狀態。
詳細解釋（Detailed Explanation）：惡性循環是指一個不好的現象或情況不斷重復、加劇，形成一種惡劣的循環狀態。這種循環可能導致問題的持續惡化，難以解決和擺脫。
使用場景（Usage Scenarios）：惡性循環可以用來形容各種不好的現象或情況的循環加劇，比如經濟危機導致失業增加，失業人口增加又進一步影響經濟發展，形成了惡性循環；或者一個人的不良習慣導致身體健康不斷惡化，健康狀況變差后又進一步加重不良習慣，形成了惡性循環。
故事起源（Story Origin）：惡性循環一詞最早出現在醫學領域，用來形容一些病癥的惡化與復發。后來逐漸引申為一種現象或情況的循環加劇。
成語結構（Structure of the Idiom）：惡性循環是由“惡性”和“循環”兩個詞組成的。其中，“惡性”表示惡劣、惡化，“循環”表示重復、循環。
例句（Example Sentences）：
1. 這個國家的經濟問題越來越嚴重，陷入了惡性循環。
2. 他的賭癮導致家庭破裂，財產喪失，形成了惡性循環。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“惡性循環”與一個具體的例子聯系起來進行記憶，比如想象一個人的不良習慣導致健康狀況不斷惡化，而健康狀況的惡化又進一步加重不良習慣，形成了惡性循環的場景。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與惡性循環相關的成語，比如“惡貫滿盈”、“惡有惡報”等，了解更多關于惡劣現象的表達方式。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：他們之間的爭吵不斷升級，形成了惡性循環。
2. 初中生：手機成癮導致學習成績下降，學習成績下降又進一步加重手機成癮，形成了惡性循環。
3. 高中生：社交媒體上的謠言不斷傳播，造成了社會恐慌和不信任的惡性循環。
4. 大學生：貪玩導致學業不順利，學業不順利又進一步加重貪玩，形成了惡性循環。
5. 成年人：工作壓力導致情緒不穩定，情緒不穩定又進一步加重工作壓力，形成了惡性循環。
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