成語（Idiom）：賜示（cì shì）

發(fā)音（Pronunciation）：cì shì

基本含義（Basic Meaning）：指上級(jí)賜予下級(jí)指示、教誨或示意。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：賜示是由“賜”和“示”兩個(gè)詞組成的成語?！百n”表示上級(jí)給予下級(jí)，賦予或授予某種權(quán)利或指示。“示”表示表明、指示、教誨的意思。賜示這個(gè)成語形象地描述了上級(jí)給予下級(jí)指示或教誨的行為。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：賜示常用于形容上級(jí)對(duì)下級(jí)給予寶貴的教導(dǎo)或指示，也可以用于形容長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的教導(dǎo)和指導(dǎo)。在工作場(chǎng)合，可以用來形容上級(jí)對(duì)下級(jí)指示工作任務(wù)。此外，賜示也可以用于形容師長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教誨。

故事起源（Story Origin）：《左傳·僖公二十六年》記載了一個(gè)關(guān)于賜示的故事。當(dāng)時(shí)，晉國的公子重耳被迫流亡，他來到齊國投靠齊桓公。齊桓公非常器重重耳，經(jīng)常給他以教誨和指導(dǎo)。有一次，齊桓公親自給重耳賜予了一本書，并對(duì)他說：“讀書將來，可成大器?！边@就是一個(gè)典型的賜示的例子。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：賜示是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的成語，其中“賜”是動(dòng)詞，表示上級(jí)給予下級(jí)；“示”是賓語，表示指示、教誨的對(duì)象。

例句（Example Sentences）：

1. 領(lǐng)導(dǎo)賜示我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力。

2. 老師賜示我們要做到誠實(shí)守信。

3. 父親賜示兒子要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的未來。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以用“賜予指示”的意象來記憶賜示這個(gè)成語。想象一個(gè)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)賜予下級(jí)員工重要的指示，或是一個(gè)師長(zhǎng)賜予學(xué)生寶貴的教誨，這樣可以幫助記憶這個(gè)成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與指示、教誨相關(guān)的成語，如“開示”、“教誨”、“指導(dǎo)”等。這些成語都涵蓋了上級(jí)給予下級(jí)寶貴的教導(dǎo)和指導(dǎo)的意思。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師賜示我們要好好聽課，認(rèn)真做作業(yè)。

2. 初中生：校長(zhǎng)在開學(xué)典禮上賜示我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)。

3. 高中生：班主任賜示我們要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。

4. 大學(xué)生：導(dǎo)師賜示我們要勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)能力。