以否
基本解釋
亦作“ 以不 ”。猶言與否。表疑問之詞，其作用相當于現代漢語中的“嗎”。不，同“ 否 ”。《魏書·李順傳》：“卿往積歲，洞鑒廢興，若朕此年行師，當克以不？”《北史·元禎傳》：“ 禎 告諸 蠻 曰：‘爾鄉里作賊如此，合死以不？’” 唐 韓愈 《送楊少尹序》：“不知 楊侯 去時，城門外送者幾人？車幾兩？馬幾匹？道邊觀者亦有嘆息知其為賢以否？” 朱熹 考異：“以、與通用。”《舊唐書·虢王鳳傳》：“ 融 私使問其所親成均助教 高子貢 曰：‘可入朝以否？’ 子貢 報曰：‘來必取死。’”
成語（Idiom）：以否（yǐ fǒu）
發音（Pronunciation）：yǐ fǒu
基本含義（Basic Meaning）：表示疑問或否定的意思，相當于“是否”、“是不是”。
詳細解釋（Detailed Explanation）：以否是由“以”和“否”兩個字組成，用來表示疑問或否定。它可以用來詢問事物的真實情況，表達對某件事的懷疑或質疑。同時，以否也可以用來回答別人的問題，表示是否同意或否定。
使用場景（Usage Scenarios）：以否常常出現在正式場合的對話中，用于提出問題或回答問題。在日常生活中，我們也可以使用以否來表達自己的疑問或質疑。
故事起源（Story Origin）：以否這個成語最早出現在《論語》中，是孔子的弟子子路在向孔子請教問題時使用的。孔子回答子路的問題時，使用了以否這個成語，表達了對問題的懷疑和質疑。
成語結構（Structure of the Idiom）：以否由兩個字組成，其中“以”是介詞，表示手段或方式；“否”是副詞，表示否定。
例句（Example Sentences）：
1. 你以否已經完成作業？
2. 這個消息以否屬實？
3. 他以否會來參加會議？
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“以否”與“是否”進行對比記憶，因為這兩個詞的發音和意思相似。另外，可以將“以否”與提問和回答的場景聯系起來，幫助記憶這個成語的使用場景。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他表示疑問或否定的成語，如“可否”、“究竟”等，擴大詞匯量和理解能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師，我們可以以否一起去參觀博物館？
2. 初中生：你以否知道這個問題的答案？
3. 高中生：我們以否參加這次辯論賽？
4. 大學生：以否能否定這個理論？
以上是關于中國成語“以否”的全面學習指南。希望對您有所幫助！
【版權聲明】 本文為查字典網站原創文章，版權歸查字典所有。未經許可，禁止轉載、復制或以任何其他方式使用本文內容。違法必究