基本解釋

猶言三遍。《新唐書·忠義傳中·張巡》：“讀書不過三復(fù)，終身不忘。”
謂反復(fù)誦讀。 晉 陶潛 《答龐參軍》詩序：“三復(fù)來貺，欲罷不能。” 唐 李白 《任城寺大鐘銘》：“天書褒榮，輝之簡牘，稽首三復(fù)，子孫其傳。” 金 宇文虛中 《姑蘇滕惇禮榜所居閣曰齋心》詩：“老夫未涉天游趣，三復(fù)《南華》第四篇。” 董必武 《我國抗戰(zhàn)四周年之民主政治》：“‘以身教者從，以言教者訟。’這兩句古語，值得政府當局三復(fù)的。”參見“ 三復(fù)白圭 ”。

成語（Idiom）：三復(fù)

發(fā)音（Pronunciation）：sān fù

基本含義（Basic Meaning）：形容言辭或文章反復(fù)推敲、修改，達到精雕細琢的程度。

詳細解釋（Detailed Explanation）：三復(fù)是一個修辭手法，指的是在寫作或言辭中反復(fù)推敲、修改，以達到精雕細琢的程度。通常是指作者或演講者對自己的作品進行不斷的反復(fù)修改和潤色，以追求更高的藝術(shù)境界和表達效果。

使用場景（Usage Scenarios）：三復(fù)常用于文學(xué)創(chuàng)作、演講和表達中，特別是在追求精確、準確和優(yōu)美的表達時。它強調(diào)了創(chuàng)作者對自己的作品的追求和努力，以及對細節(jié)的關(guān)注和修飾。

故事起源（Story Origin）：三復(fù)這個成語最早出現(xiàn)在《紅樓夢》一書中。在書中，作者曹雪芹使用了大量的修辭手法和精細的描寫，使得整個作品充滿了藝術(shù)的魅力。而“三復(fù)”正是曹雪芹用來形容自己對小說反復(fù)修改和潤色的過程。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：三復(fù)的結(jié)構(gòu)是“三”和“復(fù)”兩個字組成的。

例句（Example Sentences）：

1. 他的演講稿經(jīng)過了三復(fù)五校，才達到了如此精彩的效果。

2. 這篇文章經(jīng)過了三復(fù)，才得到了編輯的認可。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“三復(fù)”看作是一個數(shù)字組合，表示反復(fù)的次數(shù)。可以通過想象一個作家或者演講者在反復(fù)修改和潤色自己的作品來幫助記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以閱讀更多經(jīng)典文學(xué)作品，了解不同作家和演講者的修辭手法和藝術(shù)表達方式。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我寫的作文經(jīng)過了三復(fù)，老師給了我很高的評價。

2. 初中生：為了提高演講的效果，我對稿子進行了三復(fù)五校。

3. 高中生：這篇文章經(jīng)過了三復(fù)，才達到了我想要的效果。

4. 大學(xué)生：為了讓論文更精確，我對每一個段落都進行了三復(fù)。

5. 成人：我對這份報告進行了三復(fù)五校，以確保沒有任何錯誤。