百字
基本解釋
猶言很多字。 南朝 梁 劉勰 《文心雕龍·明詩》：“儷采百字之偶，爭價一句之奇。”《新唐書·文藝傳中·呂向》：“工草隸，能一筆環(huán)寫百字。”
成語（Idiom）：百字
發(fā)音（Pronunciation）：bǎi zì
基本含義（Basic Meaning）：指百姓，泛指人民。
詳細解釋（Detailed Explanation）：百字是一個古代漢語成語，由“百”和“字”兩個詞組成。其中，“百”表示數量，代表一百個，而“字”則指文字、符號。這個成語的基本含義是指百姓，也可以泛指人民。它強調了人民群眾的眾多和重要性。
使用場景（Usage Scenarios）：百字通常用于描述人民群眾的力量、數量和智慧。在政治、社會、文化等方面的討論中，百字常常被用來表達人民的力量和集體的智慧。例如：“百姓是國家的根基，只有真正為百姓謀福祉，才能實現國家的繁榮和穩(wěn)定。”
故事起源（Story Origin）：百字這個成語最早出現在《尚書·虞夏書》中，原文是“百姓一心，可使夏社稷生”。這句話的意思是，只要百姓團結一心，就能使夏朝的社稷（指國家）興旺發(fā)達。后來，這句話中的“百姓一心”逐漸演變?yōu)椤鞍僮帧保蔀橐粋€獨立的成語。
成語結構（Structure of the Idiom）：百字的結構比較簡單，由兩個漢字組成，沒有復雜的構造。
例句（Example Sentences）：
1. 人民是歷史的創(chuàng)造者，百字才是真正的英雄。
2. 只有深入了解百姓的需求，政府才能制定出符合實際的政策。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與“百姓”這個詞相聯想來記憶百字這個成語。同時，可以將百字與“人民”、“力量”等詞語進行關聯，加深記憶。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與人民、社會、政治等相關的成語，例如“民心所向”、“眾志成城”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：百姓是國家的根基，我們要為百姓做好事。
2. 初中生：只有百姓的支持，政府才能順利推動改革。
3. 高中生：百字象征著人民的力量，只有人民的團結才能改變國家的命運。
4. 大學生：百字提醒我們要關注人民的利益，努力為人民謀福祉。
希望以上的學習指南可以幫助你更好地理解和運用成語“百字”。
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