詳細(xì)解釋
詞語(yǔ)解釋
bù hù xì xíng ㄅㄨˋ ㄏㄨˋ ㄒㄧˋ ㄒㄧㄥˊ不護(hù)細(xì)行（不護(hù)細(xì)行）
不注意小節(jié)。語(yǔ)本《書(shū)·旅獒》：“不矜細(xì)行，終累大德。” 三國(guó) 魏文帝 《與吳質(zhì)書(shū)》：“觀古今文人，類(lèi)不護(hù)細(xì)行，鮮能以名節(jié)自主。”《南史·張緒傳》：“諸子皆輕俠，中子 充 ，少時(shí)又不護(hù)細(xì)行。”
成語(yǔ)詞典已有該詞條：不護(hù)細(xì)行
成語(yǔ)（Idiom）：不護(hù)細(xì)行
發(fā)音（Pronunciation）：bù hù xì xíng
基本含義（Basic Meaning）：不顧細(xì)節(jié)，隨意行事。
詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：不護(hù)細(xì)行是指不在意或忽視細(xì)節(jié)，隨意行事。這個(gè)成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了對(duì)細(xì)節(jié)的不重視，可能會(huì)導(dǎo)致不良后果。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語(yǔ)通常用于批評(píng)那些不注重細(xì)節(jié)、草率行事的人。也可以用來(lái)形容做事不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)任的人。
故事起源（Story Origin）：不護(hù)細(xì)行這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在明代楊繼盛的《雜劇》中。故事講述了一個(gè)村民在砍伐樹(shù)木時(shí)，因?yàn)椴蛔⒅丶?xì)節(jié)，砍倒了一根支撐整個(gè)山洞的柱子，導(dǎo)致山洞坍塌。這個(gè)故事通過(guò)夸張的情節(jié)來(lái)告誡人們要注重細(xì)節(jié)，不可草率行事。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：這個(gè)成語(yǔ)由四個(gè)漢字組成，其中“不護(hù)”表示不顧、不在意，而“細(xì)行”表示細(xì)節(jié)、行事。
例句（Example Sentences）：
1. 他做事不護(hù)細(xì)行，常常犯低級(jí)錯(cuò)誤。
2. 在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們不能不護(hù)細(xì)行，否則可能會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重后果。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“不護(hù)細(xì)行”拆分為“不護(hù)”和“細(xì)行”，并聯(lián)想到不顧細(xì)節(jié)、隨意行事的意思。可以嘗試將這個(gè)成語(yǔ)與一個(gè)具體的故事或情境聯(lián)系起來(lái)，以便更好地記憶。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與細(xì)節(jié)相關(guān)的成語(yǔ)，如“一絲不茍”、“精益求精”等，可以幫助加深對(duì)細(xì)節(jié)重要性的認(rèn)識(shí)，并提高自己在工作和生活中的注意力和細(xì)致程度。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生（6-12歲）：他在考試時(shí)不護(hù)細(xì)行，沒(méi)有認(rèn)真審題就開(kāi)始答題。
2. 初中生（13-15歲）：老師講解實(shí)驗(yàn)步驟時(shí)要求我們不護(hù)細(xì)行，以免出現(xiàn)安全問(wèn)題。
3. 高中生（16-18歲）：為了保證論文的質(zhì)量，我們需要在寫(xiě)作過(guò)程中不護(hù)細(xì)行，仔細(xì)檢查每一個(gè)細(xì)節(jié)。
4. 大學(xué)生（19-22歲）：在實(shí)習(xí)期間，我們不能不護(hù)細(xì)行，要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。
希望以上的學(xué)習(xí)指南能夠幫助你更好地理解和記憶“不護(hù)細(xì)行”這個(gè)成語(yǔ)。