詳細(xì)解釋
詞語(yǔ)解釋
fā hào shī lìng ㄈㄚ ㄏㄠˋ ㄕㄧ ㄌㄧㄥˋ發(fā)號(hào)施令（發(fā)號(hào)施令）
發(fā)命令，下指示。《書(shū)·冏命》：“發(fā)號(hào)施令，罔有不臧。”《淮南子·道應(yīng)訓(xùn)》：“發(fā)號(hào)施令，師未合而敵遁，此將軍之威也。” 唐 李白 《明堂賦》：“發(fā)號(hào)施令，采時(shí)順?lè)健！?明 宋濂 《扶宗宏辨禪師育王裕公生塔之碑》：“ 洪武 元年，上即皇帝位，發(fā)號(hào)施令，雷動(dòng)云合。” 郭小川 《木瓜樹(shù)的風(fēng)波》詩(shī)：“我有什么權(quán)利，向連長(zhǎng)和同志們發(fā)號(hào)施令？” 巴金 《懷念烈文》：“ 魯迅 先生從來(lái)不發(fā)號(hào)施令，也不向誰(shuí)訓(xùn)話，可是我們都尊重他的意見(jiàn)。”
成語(yǔ)詞典已有該詞條：發(fā)號(hào)施令
成語(yǔ)（Idiom）：發(fā)號(hào)施令
發(fā)音（Pronunciation）：fā hào shī lìng
基本含義（Basic Meaning）：指權(quán)威人士或領(lǐng)導(dǎo)者下達(dá)命令、指示，其他人無(wú)法反抗。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：發(fā)號(hào)施令是由“發(fā)號(hào)”和“施令”兩個(gè)詞組成的成語(yǔ)。“發(fā)號(hào)”意為發(fā)布命令或指示，“施令”意為執(zhí)行命令或指示。整個(gè)成語(yǔ)的意思是指權(quán)威人士或領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)發(fā)布命令或指示，使其他人無(wú)法反抗，必須執(zhí)行。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容某人擁有絕對(duì)權(quán)威，可以隨意下達(dá)命令，而其他人無(wú)法抗拒或違背。
故事起源（Story Origin）：據(jù)傳，這個(gè)成語(yǔ)的起源可以追溯到古代中國(guó)的軍事制度。在古代戰(zhàn)爭(zhēng)中，指揮官需要通過(guò)發(fā)號(hào)施令來(lái)指導(dǎo)士兵的行動(dòng)，以取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。因此，發(fā)號(hào)施令成為了一種具有權(quán)威和不可違抗性的行為。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：動(dòng)詞+名詞+動(dòng)詞
例句（Example Sentences）：
1. 領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)號(hào)施令，所有員工都必須按照指示行事。
2. 這位教練發(fā)號(hào)施令，讓隊(duì)員們進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)分解成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)來(lái)記憶。將“發(fā)號(hào)”與“施令”分開(kāi)記憶，再將兩個(gè)部分結(jié)合起來(lái)，形成完整的成語(yǔ)。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與權(quán)威、領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)的成語(yǔ)，如“一言九鼎”、“一言為定”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：老師發(fā)號(hào)施令，我們要按時(shí)完成作業(yè)。
2. 初中生：班主任發(fā)號(hào)施令，要求我們積極參加學(xué)校活動(dòng)。
3. 高中生：校長(zhǎng)發(fā)號(hào)施令，要求全體學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)。
4. 大學(xué)生：導(dǎo)師發(fā)號(hào)施令，要求我們按時(shí)完成研究項(xiàng)目。