狀式
狀式（Zhuàng Shì）
發(fā)音（Pronunciation）：zhuàng shì
基本含義（Basic Meaning）：形狀和樣式
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：狀式指事物的形狀和樣式。它強(qiáng)調(diào)外觀和外形，常用于描述物體、事物的外貌特征。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：狀式常用于藝術(shù)、設(shè)計(jì)、服裝等領(lǐng)域，形容事物的外觀、形態(tài)和樣式。也可用于比喻人的外表或行為風(fēng)格。
故事起源（Story Origin）：狀式一詞最早出現(xiàn)在《莊子·逍遙游》中，原文是：“狀式之至也，非狀也。狀式之至也，彷徨乎塵垢之間。”此處的狀式指的是物體表面的形狀和樣式，比喻人的外表或行為風(fēng)格。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：狀式是一個(gè)名詞，沒(méi)有固定的成語(yǔ)結(jié)構(gòu)。
例句（Example Sentences）：
1. 這幅畫(huà)的狀式非常精美，給人一種美好的感覺(jué)。
2. 這個(gè)設(shè)計(jì)師擅長(zhǎng)捕捉時(shí)尚的狀式，他的作品總是引領(lǐng)潮流。
3. 她的穿著狀式獨(dú)特，總是能吸引別人的目光。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“狀式”拆分成“狀”和“式”來(lái)記憶。其中，“狀”可以聯(lián)想為物體的形狀，而“式”可以理解為樣式或風(fēng)格。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與狀式相關(guān)的詞語(yǔ)，如“形狀”、“樣式”、“外貌”等。可以通過(guò)閱讀相關(guān)的書(shū)籍、文章或觀察周圍的事物來(lái)加深對(duì)狀式的理解。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：我喜歡這個(gè)玩具的狀式，它看起來(lái)很可愛(ài)。
2. 初中生：這個(gè)電影的狀式很獨(dú)特，給人一種奇幻的感覺(jué)。
3. 高中生：他的衣著狀式總是很時(shí)尚，很多同學(xué)都向他請(qǐng)教穿搭的技巧。
4. 大學(xué)生：這幅畫(huà)的狀式展現(xiàn)了藝術(shù)家的獨(dú)特視角，引發(fā)了我對(duì)藝術(shù)的思考。
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