詳細(xì)解釋
詞語解釋
yǐn shéng pī gēn ㄧㄣˇ ㄕㄥˊ ㄆㄧ ㄍㄣ引繩批根（引繩批根）
亦作“ 引繩排根 ”。 比喻合力排斥異己。《史記·魏其武安侯列傳》：“及 魏其侯 失勢，亦欲倚 灌夫 引繩批根生平慕之后棄之者。”《漢書·灌夫傳》作“引繩排根”。 顏師古 注：“言 嬰 與 夫 共相提挈，有人生平慕 嬰 夫 ，后見其失職而頗慢弛，如此者，共排退之，不復(fù)與交。譬如相對挽繩而根格之也。” 宋 程大昌 《考古編·莊子一》：“古今多罪 周 （ 莊周 ）之詆訾 堯 、 舜 、 孔子 ，則相與引繩排根，一切斥為異端。” 梁啟超 《新民說·論自尊》：“己不辦事，立於辦事者之后，引繩批根以嘲諷掊擊。”
成語詞典已有該詞條：引繩批根
成語（Idiom）：引繩批根
發(fā)音（Pronunciation）：yǐn shéng pī gēn
基本含義（Basic Meaning）：引用繩子來批評樹根。比喻從表面現(xiàn)象入手，找出問題的根源并加以批評。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：引繩批根是一個由三個詞語組成的成語。引指的是引用、引申；繩指的是繩子、線索；批指的是批評、指責(zé)；根指的是根源、根本。這個成語的基本含義是從表面現(xiàn)象入手，找出問題的根源并加以批評。它強(qiáng)調(diào)了在解決問題時，不僅要看到問題的表象，更要找到問題的本質(zhì)所在。
使用場景（Usage Scenarios）：引繩批根這個成語常用于形容人們解決問題的方法或態(tài)度。它可以用來指責(zé)那些只看表面現(xiàn)象而不深入思考問題本質(zhì)的人，也可以用來表揚(yáng)那些能夠找到問題根源并加以解決的人。在工作、學(xué)習(xí)、生活等各個領(lǐng)域中，引繩批根的思維方式都是非常重要的。
故事起源（Story Origin）：《戰(zhàn)國策·齊策》中記載了一個關(guān)于引繩批根的故事。戰(zhàn)國時期，齊國有個叫鮑叔牙的人，他以聰明才智聞名。有一次，鮑叔牙去參觀一座園林，看到園林的一棵大樹上長滿了雜草。有人提議砍掉樹上的雜草，但鮑叔牙卻說：“不必砍掉樹上的雜草，只需引一根繩子批評樹根就行了。”他的意思是指出問題的根源，批評樹根就能解決問題。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：引繩批根是一個由三個詞語組成的成語，每個詞語都有自己的含義，通過組合在一起形成了新的意義。
例句（Example Sentences）：
1. 這個問題看似簡單，但要引繩批根才能找到解決的辦法。
2. 領(lǐng)導(dǎo)總是能夠引繩批根，找到問題的根源并解決它。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過以下方法記憶這個成語：
1. 將每個字的含義記住：引（引用）、繩（繩子）、批（批評）、根（根源）。
2. 將每個字的發(fā)音記住：yǐn shéng pī gēn。
3. 將基本含義記住：從表面現(xiàn)象入手，找出問題的根源并加以批評。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以通過以下方式進(jìn)一步學(xué)習(xí)這個成語：
1. 了解其他類似的成語，如“見木不見林”、“掩耳盜鈴”等，擴(kuò)展對成語的理解。
2. 閱讀相關(guān)的故事或文章，了解引繩批根的實際應(yīng)用場景和意義。
3. 在實際生活中注意觀察問題，嘗試用引繩批根的思維方式解決問題。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：老師告訴我們要引繩批根，找出錯誤的原因才能改正。
2. 初中生：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我們要引繩批根，找到解題方法的基本原理。
3. 高中生：寫作文時，要引繩批根，找到問題的根本原因并進(jìn)行深入的分析。
希望以上學(xué)習(xí)指南對你有所幫助！