公服
基本解釋
舊時官吏的制服。《左傳·閔公二年》“公衣之偏衣，佩之金玦” 晉 杜預 注：“偏衣，左右異色，其半似公服。”《北史·魏紀三》：“﹝ 太和 十年﹞夏四月辛酉朔，始制五等公服。”《資治通鑒·齊武帝永明四年》載此事， 胡三省 注云：“公服，朝廷之服；五等，朱，紫，緋，緑，青。”《水滸傳》第九十回：“ 宋江 、 盧俊義 俱各公服，都在待漏院伺候早朝，隨班行禮。” 許地山 《女兒心》一：“﹝兩夫婦﹞表告了 滿洲 諸帝之靈，才退入內堂，把公服換下來。”
公服（gōng fú）
發音（Pronunciation）：gōng fú
基本含義（Basic Meaning）：指公共事務、公共服務。
詳細解釋（Detailed Explanation）：公服是由“公”和“服”兩個字組成的詞語。其中，“公”代表公共的意思，“服”表示服務。公服指的是為公眾提供的服務，包括政府部門的各種行政服務、公共設施的建設和維護等。
使用場景（Usage Scenarios）：公服一詞常用于描述政府部門、公共事務和公共服務領域。可以用來指代政府機構提供的各種服務，例如教育、醫療、交通、環境保護等。
故事起源（Story Origin）：公服一詞的起源可以追溯到古代，當時官員被認為是為百姓服務的人，因此被稱為“公服”。隨著社會的發展，公服的概念逐漸擴展到了各個領域。
成語結構（Structure of the Idiom）：公服是一個形容詞和名詞的組合，用來形容公共服務。
例句（Example Sentences）：
1. 政府應該加大對教育、醫療等公服領域的投入。
2. 公服事業是一個關乎民生的重要領域。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“公服”這個詞語與“公共服務”聯系起來，將其定義為為公眾提供的服務。可以通過反復閱讀和使用該詞語來加深記憶。
延伸學習（Extended Learning）：了解更多關于公共服務的相關知識，包括政府部門的職責和公共設施的建設等。還可以學習相關的政策法規，如公共服務法、行政法等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我們應該積極參與公服活動，為社區做貢獻。
2. 初中生：政府應該加大對教育公服的投入，提高教育質量。
3. 高中生：公服是社會進步的重要標志，應該得到更多的關注和支持。
4. 大學生：作為大學生，我們應該為社會做出更多的貢獻，參與各種公服活動。
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