成語(yǔ)（Idiom）：訟鬩

發(fā)音（Pronunciation）：sòng xì

基本含義（Basic Meaning）：指訴訟紛爭(zhēng)，爭(zhēng)論激烈，爭(zhēng)執(zhí)不休。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：訟，指訴訟、爭(zhēng)論；鬩，指爭(zhēng)斗、爭(zhēng)執(zhí)。訟鬩形容爭(zhēng)論激烈，爭(zhēng)執(zhí)不休的情況。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于描述爭(zhēng)論、爭(zhēng)執(zhí)、紛爭(zhēng)等情況，尤其是指激烈的爭(zhēng)論或爭(zhēng)執(zhí)。

故事起源（Story Origin）：《左傳·哀公十七年》記載了一個(gè)故事。公元前494年，魯國(guó)的哀公去世，繼位的是他的兒子文公。文公即位后，他的叔父公子糾對(duì)他的統(tǒng)治產(chǎn)生了不滿，于是與文公發(fā)生了激烈的爭(zhēng)執(zhí)和紛爭(zhēng)。這段爭(zhēng)執(zhí)和紛爭(zhēng)被形容為“訟鬩”，后來(lái)成為了一個(gè)成語(yǔ)，用來(lái)形容爭(zhēng)論激烈、爭(zhēng)執(zhí)不休的情況。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，由動(dòng)詞“訟”和動(dòng)賓搭配“鬩”組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他們?yōu)榱诉@個(gè)問(wèn)題訟鬩了好幾天，最后還是沒(méi)有達(dá)成一致意見(jiàn)。

2. 兩個(gè)公司因?yàn)樯虡?biāo)權(quán)問(wèn)題發(fā)生了訟鬩，爭(zhēng)執(zhí)了好幾個(gè)月。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶的方法記憶這個(gè)成語(yǔ)。可以想象兩個(gè)人在法庭上激烈爭(zhēng)論、爭(zhēng)執(zhí)不休的情景，從而記住“訟鬩”的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的成語(yǔ)，如“爭(zhēng)論不休”、“爭(zhēng)斗不休”等，來(lái)擴(kuò)展詞匯量和理解能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我和同學(xué)之間為了一個(gè)玩具發(fā)生了訟鬩，最后老師幫我們調(diào)解了。

2. 初中生：班上兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐庖?jiàn)不合發(fā)生了訟鬩，整個(gè)班級(jí)都被他們的爭(zhēng)論攪得不安寧。

3. 高中生：我和同學(xué)在辯論賽上發(fā)生了激烈的訟鬩，我們?yōu)榱藸?zhēng)取勝利展開了激烈的辯論。

4. 大學(xué)生：在學(xué)術(shù)界，對(duì)于某個(gè)理論的正確性，常常會(huì)發(fā)生激烈的訟鬩，不同學(xué)者之間爭(zhēng)論不休。

5. 成人：公司內(nèi)部因?yàn)槔娣峙鋯?wèn)題發(fā)生了訟鬩，導(dǎo)致整個(gè)公司陷入了混亂和紛爭(zhēng)。