基本解釋

亦作“ 天均 ”。1.謂天然均平之理?！?a href="/r_ci_847fe2bf7887c9d0a0be8ba8f6e21d9f/" target="_blank">莊子·齊物論》：“是以圣人和之以是非而休乎天鈞，是之謂兩行。” 成玄英 疏：“天均者，自然均平之理也?！?陸德明 釋文：“本又作均?！薄?a href="/r_ci_847fe2bf7887c9d0a0be8ba8f6e21d9f/" target="_blank">莊子·寓言》：“萬(wàn)物皆種也，以不同形相禪，始卒若環(huán)，莫得其倫，是謂天均?！?南朝 宋 謝鎮(zhèn)之 《重與顧道士書(shū)》：“故卑高殊物，不嫌同道；左右兩儀，無(wú)害天均。” 唐 司空?qǐng)D 《二十四詩(shī)品·自然》：“薄言情悟，悠悠天鈞?！?章炳麟 《四惑論》：“神教衰而歸敬于宿命，宿命衰而歸敬于天鈞?！?br>(2).指極北之地。
(3).比喻心。 清 劉獻(xiàn)廷 《廣陽(yáng)雜記》卷二：“事之成敗，猶兵之勝負(fù)，固不可以此動(dòng)我天鈞?！?br>(4).指鈞天廣樂(lè)。神話中的一種天界音樂(lè)。 唐 皮日休 《上真觀》詩(shī)：“天鈞鳴響亮，天祿行蹣跚?！?/p>

成語(yǔ)（Idiom）：天鈞

發(fā)音（Pronunciation）：tiān jūn

基本含義（Basic Meaning）：形容人或事物的重要性、重大性，比喻至關(guān)重要的事物。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：天鈞，古代稱量物品的器具。比喻事物的分量極重，非常重要。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容重要的人或事物，強(qiáng)調(diào)其重大性和不可替代性。可以用來(lái)形容重要的決策、任務(wù)、責(zé)任等。

故事起源（Story Origin）：《左傳·昭公二十五年》中有一則故事。昭公問(wèn)晏子：“天子之重，可得聞乎？”晏子回答：“不可得聞也。”昭公再問(wèn)：“大夫之重，可得聞乎？”晏子回答：“不可得聞也?！闭压賳?wèn)：“士之重，可得聞乎？”晏子回答：“不可得聞也?！闭压珕?wèn)：“庶人之重，可得聞乎？”晏子回答：“不可得聞也?！闭压珕?wèn)：“天鈞之重，可得聞乎？”晏子回答：“可得聞也?！睆拇?，天鈞成為形容至關(guān)重要的事物的成語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主謂結(jié)構(gòu)，由“天鈞”兩個(gè)詞組成。

例句（Example Sentences）：

1. 這個(gè)決策關(guān)系到公司的未來(lái)發(fā)展，可以說(shuō)是天鈞之重。

2. 教育是培養(yǎng)人才的根本，可見(jiàn)其天鈞之重。

3. 這個(gè)任務(wù)是團(tuán)隊(duì)的核心工作，天鈞不可丟。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“天鈞”與“天秤”聯(lián)想，天秤是古代稱量物品的工具，而天鈞形容事物的重要性，兩者有一定的聯(lián)系，可以幫助記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他類(lèi)似含義的成語(yǔ)，如“重于泰山”、“舉足輕重”等，以豐富詞匯和提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我覺(jué)得家庭作業(yè)比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)是天鈞之重。

2. 初中生：考試前的復(fù)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是天鈞之重的，決定了我們的成績(jī)。

3. 高中生：大學(xué)入學(xué)考試是我目前最重要的事情，可以說(shuō)是天鈞之重。

4. 大學(xué)生：論文的撰寫(xiě)是我的研究生階段最重要的任務(wù)，天鈞不可丟。

希望以上學(xué)習(xí)指南對(duì)你有幫助！