斗諍
基本解釋
亦作“鬭諍”。同“ 斗爭 ”。《百喻經·人謂故屋中有惡鬼喻》：“二人鬭諍，遂至天明，既相覩已，方知非鬼。”《陳書·傅縡傳》：“讎敵鬭訟，豈我事焉；罪業聚集，鬭諍者所畏耳。” 清 劉獻廷 《廣陽雜記》卷四：“由此濟洞二宗，各以其所見，互相是非，浴血而戰……夫豈所謂鬭諍堅固者非耶？”
成語（Idiom）：斗諍
發音（Pronunciation）：dòu zhèng
基本含義（Basic Meaning）：指辯論爭辯的過程和行為。
詳細解釋（Detailed Explanation）：斗諍是一個由兩個漢字組成的成語，其中，“斗”指爭斗、辯論，“諍”指真理、正確。斗諍的基本含義是指通過辯論和爭辯來尋求真理和正確的觀點。它強調了辯論的重要性，認為通過辯論可以澄清事實、挑戰錯誤觀點，最終得出正確的結論。
使用場景（Usage Scenarios）：斗諍可以用于描述各種辯論和爭辯的情景，無論是在學術、政治、社會還是個人生活中。例如，在學術界，學者們常常斗諍以爭論學術觀點的正確性；在政治領域，政治家們會通過辯論來爭取選民的支持；在社會生活中，人們也會通過辯論來解決問題，尋找正確的解決方案。
故事起源（Story Origin）：斗諍這個成語最早出自《史記·平原君虞卿列傳》。故事中，虞卿是戰國時期的一位著名政治家和辯論家。他在一次辯論中，以深入的思考和精準的論證，成功地駁倒了對方的錯誤觀點，贏得了觀眾的贊賞。后來，人們用“斗諍”來形容虞卿的辯論技巧和追求真理的精神。
成語結構（Structure of the Idiom）：斗諍是一個動賓短語，由動詞“斗”和名詞“諍”組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他們在會議上斗諍爭論，為了找到最佳解決方案。
2. 這個辯論比賽是為了培養學生的斗諍能力和思辨能力。
3. 在學術界，斗諍是不可或缺的一部分，它推動了學術的進步。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“斗諍”與“辯論爭辯”聯系起來進行記憶。想象兩個人在激烈地爭論，通過斗爭來尋求真理和正確的觀點。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與辯論和思辨相關的成語，如“辨證思維”、“論述”等，以豐富自己的詞匯量和表達能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
- 小學生：我們在課堂上進行了一場斗諍，討論最好的解決方法。
- 初中生：為了爭取自己的觀點，我和同學們進行了一次激烈的斗諍。
- 高中生：在班級辯論賽中，我們通過斗諍展示了自己的思辨能力。
- 大學生：作為一名學術研究者，我經常參與各種學術會議進行斗諍。
- 成年人：在工作中，我們常常需要進行斗諍，以找到最佳解決方案。
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