樂儀
基本解釋
有音樂相配合的禮儀。《周禮·春官·樂師》：“教樂儀，行以《肆夏》，趨以《采薺》，車亦如之。” 鄭玄 注：“教樂儀，教王以樂出入于大寢朝廷之儀。”
成語（Idiom）：樂儀（lè yí）
發(fā)音（Pronunciation）：lè yí
基本含義（Basic Meaning）：形容心情愉悅，舉止莊重。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：樂儀是由兩個漢字組成的成語，樂指快樂、愉悅，儀指禮儀、舉止。樂儀的基本含義是指一個人心情愉悅，舉止莊重，符合禮儀規(guī)范。這個成語強(qiáng)調(diào)了一個人在快樂的同時也要保持莊重的態(tài)度和合適的舉止。
使用場景（Usage Scenarios）：樂儀一詞常用于形容一個人在喜慶場合或正式場合時的態(tài)度和舉止。比如，在婚禮上，新郎新娘要保持樂儀，莊重地接受祝福；在重要的會議上，與會者要保持樂儀，舉止得體，以顯示對會議的重視。
故事起源（Story Origin）：《史記·平津侯主父列傳》中記載了樂儀的故事。主父偃是戰(zhàn)國時期的一位重要政治家，他在一次宴會上，看到有人醉酒亂舞，破壞了莊重的氛圍。主父偃為了維護(hù)禮儀秩序，提醒人們要保持樂儀，莊重地享受快樂。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：樂儀是一個由兩個形容詞組成的成語，形容詞之間沒有明顯的邏輯關(guān)系，但共同點(diǎn)在于都與人的情感、行為有關(guān)。
例句（Example Sentences）：
1. 在慶祝活動中，大家都保持著樂儀的態(tài)度，莊重而愉悅地享受著快樂時刻。
2. 作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，他不僅工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且在公眾場合也始終保持樂儀。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶的方式記住樂儀這個成語。想象一個人面帶微笑，舉止莊重地享受快樂的時刻，這個形象可以幫助記憶樂儀的含義。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與樂儀相關(guān)的成語，如樂觀、儀態(tài)端莊等。這些成語都與人的心情、舉止有關(guān)，可以加深對樂儀的理解和運(yùn)用。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：我在學(xué)校的舞臺上表演時，要保持樂儀，面帶微笑，舉止得體。
2. 初中生：參加班級聚會時，大家都要保持樂儀，不要喧鬧，尊重他人。
3. 高中生：在學(xué)校的頒獎典禮上，我要保持樂儀，莊重地接受榮譽(yù)。
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