乃今
基本解釋
而今；方今；如今。《左傳·襄公七年》：“吾乃今而后知有卜筮。”《莊子·在宥》：“躬身求之，乃今也得。” 成玄英 疏：“立身以來，方今始悟。”《史記·魯仲連鄒陽列傳》：“臣聞 比干 剖心， 子胥 鴟夷，臣始不信，乃今知之。” 金 元好問 《范寬秦川圖》詩：“乃今得子胸中 秦 ，作詩一笑君應(yīng)聞。” 清 方苞 《與劉函三書》：“僕聞而慨然以為不使不仁加乎其身，乃今復(fù)有其人！”
迺今：而今，如今。《漢書·鄒陽傳》：“臣聞 比干 剖心， 子胥 鴟夷，臣始不信，迺今知之。”
成語（Idiom）：乃今
發(fā)音（Pronunciation）：nǎi jīn
基本含義（Basic Meaning）：現(xiàn)在，目前
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：乃，相當(dāng)于“即是”、“就是”的意思；今，指現(xiàn)在。乃今表示就是現(xiàn)在，目前的意思。
使用場景（Usage Scenarios）：乃今常用于文言文和書面語中，用來表示當(dāng)前的狀態(tài)或時刻。
故事起源（Story Origin）：乃今這個成語起源于古代文言文，由于現(xiàn)代漢語中一般不使用這個成語，所以沒有具體的故事起源。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：乃今是由兩個字組成的成語，其中乃是連詞，表示“即是”、“就是”的意思；今是副詞，表示“現(xiàn)在”的意思。
例句（Example Sentences）：
1. 乃今社會飛速發(fā)展，科技日新月異。
2. 乃今的經(jīng)濟(jì)形勢非常嚴(yán)峻。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將乃今理解為“即是現(xiàn)在”，簡單明了。可以通過反復(fù)閱讀和使用該成語來加深記憶。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他表示時間的成語，如久矣、不久、將來等，以豐富自己的詞匯量。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：乃今是暑假，我可以去旅行了。
2. 初中生：乃今社會競爭激烈，我們要努力學(xué)習(xí)。
3. 高中生：乃今的科技發(fā)展非常迅速，我們應(yīng)該跟上時代步伐。
4. 大學(xué)生：乃今的就業(yè)形勢嚴(yán)峻，我們要提前做好職業(yè)規(guī)劃。
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