晦誦
晦誦（huì sòng）
發(fā)音：huì sòng
基本含義：指讀書時聲音低微，不大聲朗讀。
詳細解釋：晦誦是由“晦”和“誦”兩個字組成的，其中，“晦”意為暗淡、微弱，“誦”意為朗讀、誦讀。晦誦指讀書時聲音低微，不大聲朗讀。這個成語形象地描述了讀書者在安靜的環(huán)境中專心致志地讀書的情景。
使用場景：晦誦一詞常用于形容讀書時保持安靜，不打擾他人的行為。可以用于形容學生在圖書館、自習室等安靜的地方認真讀書時的情景。
故事起源：晦誦一詞最早出現(xiàn)在《晉書·王羲之傳》中，記載了晉代書法家王羲之在讀書時低聲細讀的情景。古人認為晦誦讀書可以減少聲音的擾動，更有助于專心致志地學習。
成語結構：晦誦是一個動賓結構的成語，其中“晦”是形容詞，用來修飾“誦”這個動詞。
例句：
1. 他在圖書館里晦誦了一整個下午，沒有打擾到其他人。
2. 孩子們靜靜地晦誦著課文，專心致志地學習。
記憶技巧：可以通過聯(lián)想記憶來記憶晦誦這個成語。可以想象自己在安靜的圖書館中，低聲細讀書籍的情景，進而聯(lián)想到晦誦這個詞語的含義。
延伸學習：了解更多與讀書和學習相關的成語，如“默寫”、“默讀”等。這些成語都與讀書學習密切相關，可以幫助提高學習效果。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我喜歡晦誦課文，這樣可以更好地理解內(nèi)容。
2. 初中生：為了不打擾其他同學，我在自習室里晦誦課文。
3. 高中生：考試前，我會晦誦課文來鞏固知識，提高記憶效果。
4. 大學生：在圖書館里，同學們晦誦著各自的學習資料，場面很安靜。
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