基本解釋

(1).五常。指舊時的五種倫常道德。《書·舜典》：“帝曰：‘ 契 ，百姓不親，五品不遜。’” 孔 傳：“五品謂五常。” 孔穎達 疏：“品謂品秩，一家之內尊卑之差，即父母兄弟子是也。教之義、慈、友、恭、孝，此事可常行，乃為五常耳。” 晉 陸云 《吳故丞相陸公誄》：“五品時訓，民神攸鑠。” 明 歸有光 《明君恭己而成功》：“當 堯 之時，天下之故多矣，洪水方割矣，民未粒食而阻飢矣，五品不遜矣，五刑未明矣。”
(2).五常。指仁、義、禮、智、信。《漢書·王莽傳中》：“帥民承上，宣美風俗，五品乃訓。” 顏師古 注：“五品即五常，謂仁、義、禮、智、信。”
(3).五等。古代功勛的五種名目。《史記·高祖功臣侯者年表》：“古者人臣功五品，以德立宗廟定社稷曰勛，以言曰勞，用力曰功，明其等曰伐，積日曰閲。”
(4).五等。古代貝幣的五個等級。《漢書·食貨志下》：“大貝四寸八分以上，二枚為一朋，直二百一十六。壯貝三寸六分以上，二枚為一朋，直五十。幺貝二寸四分以上，二枚為一朋，直三十。小貝寸二分以上，二枚為一朋，直十。不盈寸二分，漏度不得為朋，率枚直錢三。是為貝貨五品。”
(5).九品官階的第五級。《隋書·禮儀志五》：“今犢車通幰，自王公已下，至五品已上，并給乘之。” 唐 劉餗 《隋唐嘉話》卷中：“秘書省少監 崔行功 ，未得五品前，忽有鸜鵒銜一物入其堂，置案上而去。”

成語（Idiom）：五品（wǔ pǐn）

發音（Pronunciation）：wǔ pǐn

基本含義（Basic Meaning）：指官職的等級，特指明朝官員的五種品級。

詳細解釋（Detailed Explanation）：五品是明朝時期的官職等級之一，分為正五品和從五品兩種。正五品是官職的高級別，從五品是官職的低級別。官員的品級與其在政府中的地位和職責有關。五品官員通常是地方官員或者中央政府的次要職位。

使用場景（Usage Scenarios）：常用于描述人們的地位或者能力較低，也可以用來形容某些事物的質量或者級別較低。例如，可以用來形容一個工作能力低下的人，也可以用來形容一件質量差的產品。

故事起源（Story Origin）：五品成語的起源可以追溯到明朝時期。明朝是中國歷史上一個重要的朝代，官員的品級在社會中有很高的地位。五品成語的使用反映了當時社會對官員地位和能力的評價。

成語結構（Structure of the Idiom）：五品是一個由兩個漢字組成的成語，沒有特定的結構。

例句（Example Sentences）：

1. 他的工作能力只能達到五品水平。

2. 這個產品的質量只能算是五品。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與明朝官職等級的了解和相關故事結合來記憶五品這個成語。可以將五品與低級別、較低地位或質量差等概念聯系起來，以幫助記憶。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習明朝的官職等級體系，了解不同品級官員的職責和地位。還可以學習其他與官職相關的成語，如九品官人、官官相護等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：他只是個五品官員，沒有什么大本事。

2. 初中生：這個游戲的畫質只能算是五品水平。

3. 高中生：他的成績只能達到五品學生的水平。

4. 大學生：這個項目的創新程度只能算是五品水平。

5. 成年人：這個餐廳的服務質量只能算是五品。