基本解釋

(1).三種品德。隨文而異。《書·洪范》：“三德，一曰正直，二曰剛克，三曰柔克。” 孔穎達(dá) 疏：“此三德者，人君之德，張弛有三也。一曰正直，言能正人之曲使直；二曰剛克，言剛強而能立事；三曰柔克，言和柔而能治。”《周禮·地官·師氏》：“以三德教國子，一曰至德，以為道本；二曰敏德，以為行本；三曰孝德，以知逆惡。”《國語·晉語四》：“ 晉 公子善人也，而 衛(wèi) 親也，君不禮焉，棄三德矣。” 韋昭 注：“三德，謂禮賓、親親、善善也。” 宋 秦觀 《辯士》：“所謂辯士者，必以其具三德，明五機(jī)而利口者不與焉。蓋上知道德性命之原，下達(dá)禮義形器之變，旁通幽明時物之所宜者，識也。窘之而益出，費之而益新，掩之以卒而不亂，壓之以重而不懾者，才也。經(jīng)、傳、子、史、天星、地志、醫(yī)方、卜筮、百家之書，無所不涉而能謹(jǐn)守其宗者，學(xué)也。夫是之謂三德。”
(2).即三老。《大戴禮記·曾子本孝》：“任善不敢臣三德。” 盧辯 注：“三德，三老也。”
(3).指狐的三種特性。 唐 白行簡 《狐死正丘首賦》：“寧九尾之足尚，實三德而可欽。”

成語（Idiom）：三德（sān dé）

發(fā)音（Pronunciation）：sān dé

基本含義（Basic Meaning）：指一個人具備仁、義、禮三種德行，即仁德、義德、禮德。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：三德是中國傳統(tǒng)文化中重要的價值觀念之一。仁、義、禮是中國古代儒家思想中的重要道德準(zhǔn)則。仁指仁愛之心，對他人關(guān)懷、尊重和幫助；義指正義之心，做事情講究公正、公平和道義；禮指禮儀之心，注重言行舉止的規(guī)范和尊重他人的情感。三德相互關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)成了一個人的品德和道德修養(yǎng)。

使用場景（Usage Scenarios）：三德是用來形容一個人具備高尚的品德和道德修養(yǎng)的。可以用來表達(dá)對一個人的贊賞和稱頌。在教育、職場、社交等場合中，可以用來教育和激勵人們追求高尚的品德和道德。

故事起源（Story Origin）：三德的概念源自中國古代儒家思想，最早出現(xiàn)在《論語》中。儒家思想強調(diào)個人修養(yǎng)和道德規(guī)范，認(rèn)為人應(yīng)該具備仁愛、正義和禮儀的品德，以建立和諧的社會關(guān)系。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：三德是一個由兩個漢字組成的成語，沒有特定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他一直秉持著三德的原則，受到了大家的尊重和信任。

2. 這位領(lǐng)導(dǎo)具備仁、義、禮三德，是我們的楷模。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與仁愛、正義和禮儀相關(guān)的詞語聯(lián)想記憶。例如，仁愛可以聯(lián)想到“人人有愛”，正義可以聯(lián)想到“公正無私”，禮儀可以聯(lián)想到“遵守規(guī)范”。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以深入學(xué)習(xí)儒家思想，了解更多關(guān)于仁、義、禮的內(nèi)容和相關(guān)的經(jīng)典著作，如《大學(xué)》、《中庸》等。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我們要學(xué)習(xí)三德，做一個有愛心、有正義感、懂禮儀的好孩子。

2. 初中生：作為學(xué)生，我們應(yīng)該樹立仁、義、禮的觀念，努力做到對老師和同學(xué)關(guān)心、公正和尊重。

3. 高中生：三德是我們成長過程中的重要指導(dǎo)原則，我們要在學(xué)習(xí)和生活中注重培養(yǎng)自己的品德和道德修養(yǎng)。