基本解釋

帝、王或高官的隨身衛(wèi)士?！侗饼R書(shū)·平陽(yáng)王淹傳》：“ 皇建 初，為太傅，與 彭城 、 河間王 并給仗身、羽林百人。”《南史·齊衡陽(yáng)公諶傳》：“及廢帝日，領(lǐng)兵先入后宮，齋內(nèi)仗身，素隸服 諶 ，莫有動(dòng)者。”《南史·齊衡陽(yáng)公諶傳》：“二年六月，上幸 華林園 ，宴 諶 及尚書(shū)令 晏 等數(shù)人盡。坐罷，留 諶 晚出，至 華林閤 ，仗身執(zhí)還入省。”參閱《通典》卷三五。

成語(yǔ)（Idiom）：仗身

發(fā)音（Pronunciation）：zhàng shēn

基本含義（Basic Meaning）：以身作則，用自己的行動(dòng)或身體為他人做出榜樣或保護(hù)。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：仗身是一個(gè)由兩個(gè)字組成的成語(yǔ)，仗意為依靠、倚仗，身意為身體。仗身的基本含義是指以自己的身體作為依靠或保護(hù)，用自己的行動(dòng)或身體為他人做出榜樣或保護(hù)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：仗身常用于贊美或表?yè)P(yáng)他人的英勇行為或?yàn)樗吮Ｗo(hù)而不顧個(gè)人安危的精神。也可以用來(lái)形容自己以身作則，為他人樹(shù)立良好的榜樣。

故事起源（Story Origin）：《孟子·離婁下》中有一則故事，講述了孟子的學(xué)生離婁因?yàn)閻毫拥沫h(huán)境而不愿意前往齊國(guó)任官。孟子告訴他：“仗身行仁義，以身作則，方可成為大丈夫。”這句話(huà)成為了后來(lái)“仗身”的成語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：仗身是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)，仗為動(dòng)詞，身為賓語(yǔ)。

例句（Example Sentences）：

1. 他在危險(xiǎn)的時(shí)候毫不猶豫地仗身保護(hù)了小孩。

2. 她仗身救人的英勇行為令人敬佩。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“仗身”與“以身作則”聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行記憶。同時(shí)，可以想象一個(gè)人勇敢地用自己的身體保護(hù)他人的場(chǎng)景來(lái)加深記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解其他與仗身相關(guān)的成語(yǔ)，如“仗義執(zhí)言”、“仗義疏財(cái)”等，可以進(jìn)一步豐富對(duì)仗身的理解和運(yùn)用。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：他仗身幫助同學(xué)撿起掉在地上的書(shū)包。

2. 初中生：在地震中，他仗身保護(hù)著弟弟和妹妹。

3. 高中生：他仗身?yè)踝×四莻€(gè)持刀的人，保護(hù)了周?chē)娜说陌踩?/p>

4. 大學(xué)生：他仗身拯救溺水的人，展現(xiàn)了大愛(ài)精神。