成語(yǔ)（Idiom）：掌節(jié)（zhǎng jié）

發(fā)音（Pronunciation）：zhǎng jié

基本含義（Basic Meaning）：指控制局勢(shì)或關(guān)鍵環(huán)節(jié)，掌握事物的關(guān)鍵。也可用來(lái)形容人的地位高、權(quán)力大。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：掌節(jié)是一個(gè)由“掌”和“節(jié)”兩個(gè)字組成的成語(yǔ)。掌指掌握、控制，節(jié)指關(guān)鍵環(huán)節(jié)、要點(diǎn)。掌節(jié)的基本含義是指掌握事物的關(guān)鍵，控制局勢(shì)的要點(diǎn)。在日常生活中，掌節(jié)也可用來(lái)形容一個(gè)人的地位高、權(quán)力大，具有決定性的作用。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：掌節(jié)這個(gè)成語(yǔ)常用于描述一個(gè)人或組織在某個(gè)事物中起到?jīng)Q定性的作用，掌控局勢(shì)或關(guān)鍵環(huán)節(jié)。比如在商業(yè)談判中，如果某個(gè)人掌握了談判的關(guān)鍵信息，他就可以說(shuō)是掌節(jié)；在政治中，掌握權(quán)力的人可以被稱為掌節(jié)。

故事起源（Story Origin）：據(jù)考證，掌節(jié)這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《左傳》中，是描述齊國(guó)公子光的故事。公子光是齊國(guó)的國(guó)君，他在戰(zhàn)爭(zhēng)中掌握了決定勝負(fù)的關(guān)鍵，成為了掌節(jié)。后來(lái)，這個(gè)成語(yǔ)逐漸被人們引申為掌握事物的關(guān)鍵，控制局勢(shì)的要點(diǎn)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：掌節(jié)是一個(gè)四字成語(yǔ)，由兩個(gè)動(dòng)詞組成，形式為“掌握事物的關(guān)鍵，控制局勢(shì)的要點(diǎn)”。

例句（Example Sentences）：

1. 在這次商業(yè)談判中，他掌握了關(guān)鍵信息，成為了掌節(jié)。

2. 這位總經(jīng)理在公司中地位很高，他是公司的掌節(jié)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“掌”字和“節(jié)”字進(jìn)行聯(lián)想，想象一個(gè)人用手掌控制了一個(gè)關(guān)鍵的節(jié)，以幫助記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以通過(guò)閱讀相關(guān)的文章、書(shū)籍，了解更多關(guān)于掌節(jié)的故事和用法。也可以通過(guò)參與討論或?qū)懽鱽?lái)加深對(duì)這個(gè)成語(yǔ)的理解和應(yīng)用。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師是我們班級(jí)的掌節(jié)，她決定我們的課程安排。

2. 初中生：校長(zhǎng)是學(xué)校的掌節(jié)，他負(fù)責(zé)決定學(xué)校的發(fā)展方向。

3. 高中生：政府是國(guó)家的掌節(jié)，它決定了國(guó)家的政策和發(fā)展。

4. 大學(xué)生：公司的CEO是公司的掌節(jié)，他決定了公司的戰(zhàn)略和決策。