基本解釋

漢 代《公羊》學家謂《春秋》書法有三科九旨。即于三段中寓九種旨意。有 何休 、 宋衷 二說?！豆騻鳌る[公元年》“ 隱公 第一” 唐 徐彥 疏：“問曰：‘《春秋説》云：《春秋》設三科九旨，其義如何？’答曰：‘ 何氏 ( 何休 )之意以為三科九旨，正是一物。若揔言之，謂之三科，科者，段也；若析而言之，謂之九旨，旨者，意也，言三個科段之內，有此九種之意。故 何氏 作《文謚例》云：三科九旨者，新 周 、故 宋 ，以《春秋》當新王，此一科三旨也。又云：所見異辭，所聞異辭，所傳聞異辭，二科六旨也。又內其國而外諸夏，內諸夏而外夷狄，是三科九旨也。’問曰：‘案 宋氏 ( 宋衷 )之注《春秋説》，三科者：一曰張三世，二曰存三統，三曰異外內，是三科也；九旨者，一曰時，二曰月，三曰日，四曰王，五曰天王，六曰天子，七曰譏，八曰貶，九曰絶?！卑矗喝乐?夏 、 殷 、 周 ，三統指 夏 為人統， 殷 為地統， 周 為天統；時、日、月，指記述的詳略；王、天王、天子，指稱謂的遠近親疏：譏、貶、絕，指書法的輕重。

成語（Idiom）：三科九旨（sān kē jiǔ zhǐ）

發音（Pronunciation）：sān kē jiǔ zhǐ

基本含義（Basic Meaning）：指人的學問和道德修養應該全面而有所側重，不可偏廢。

詳細解釋（Detailed Explanation）：三科指的是文、史、哲三個學科，九旨指的是君子修身、齊家、治國、平天下、修身齊家、治國平天下、修身治國、修身平天下、齊家治國。

使用場景（Usage Scenarios）：通常用于形容一個人的學問和道德修養非常全面，不偏廢任何一個方面。

故事起源（Story Origin）：《論語·子罕》中有一句話：“三人行，必有我師焉?！边@句話是孔子的弟子子罕對他說的。孔子的弟子子罕在外面游學時，遇到了一個人，子罕認為那個人很有學問，于是他對孔子說：“三人行，必有我師焉。”意思是說無論走到哪里，都會有人教給你一些東西。孔子聽后說：“不只是三個人，三科九旨都是我師。”這句話意思是說，無論學什么，都是在向別人學習。

成語結構（Structure of the Idiom）：三科九旨，形容詞短語。

例句（Example Sentences）：

1. 他的學問可謂是三科九旨，無所不通。

2. 她對文學、歷史和哲學都有深入的研究，真是三科九旨的人才。

3. 他不僅在學術上有成就，在為人處世方面也是三科九旨。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“三科九旨”與“全面而有所側重”聯系起來，因為“三科九旨”強調的是學問和道德修養的全面性，但也強調不可偏廢。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習中國傳統的學問和道德修養，如儒家思想、文化經典等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：他的學習成績優秀，學習三科九旨。

2. 初中生：我希望自己能夠在學習上做到三科九旨。

3. 高中生：他不僅在學業上有所成就，還注重道德修養，真是三科九旨的榜樣。

4. 大學生：在大學期間，我希望能夠全面發展，做到三科九旨。

5. 成年人：工作之余，我也會繼續學習，追求三科九旨的人生境界。