形想
形想（xíng xiǎng）
發(fā)音：xíng xiǎng
基本含義：形容一個(gè)人的思想、想法或意愿非常奇特、離奇。
詳細(xì)解釋：形想是由“形”和“想”兩個(gè)字組成的成語(yǔ)。其中，“形”指外表、形狀，“想”指思想、想法。形想形容一個(gè)人的思想、想法或意愿非常奇特、離奇，與常人不同。
使用場(chǎng)景：形想多用于形容某人的思想、想法與眾不同，奇特離奇?？梢杂糜诿枋鲆粋€(gè)人的創(chuàng)造力、想象力非常豐富，與眾不同的思維方式。
故事起源：形想這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《史記·孟子荀卿列傳》中。據(jù)記載，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孟子和荀卿是兩位著名的思想家，他們的思想觀點(diǎn)非常獨(dú)特，與當(dāng)時(shí)的主流思想截然不同，因此被人們稱為“形想”。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)：形想屬于形容詞性成語(yǔ)，由兩個(gè)漢字構(gòu)成。
例句：
1. 他的形想讓人難以理解。
2. 她的形想總是讓人感到驚訝。
記憶技巧：可以通過將“形”和“想”兩個(gè)字形象化，想象一個(gè)人的頭腦中充滿了各種奇特的形狀和想法，從而記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。
延伸學(xué)習(xí)：了解更多與思想、想法相關(guān)的成語(yǔ)，如“異想天開”、“胡思亂想”等，可以幫助擴(kuò)展詞匯量和提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：他的形想總是讓我們感到驚奇。
2. 初中生：她的形想讓老師覺得她很有創(chuàng)造力。
3. 高中生：他的形想超乎尋常，總是能給人帶來新的思考角度。
4. 大學(xué)生：這個(gè)科學(xué)家的形想推動(dòng)了科學(xué)的發(fā)展，讓人們對(duì)未來充滿了期待。
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