成語（Idiom）：厚今薄古

發(fā)音（Pronunciation）：hòu jīn bó gǔ

基本含義（Basic Meaning）：對現(xiàn)在非?？粗兀瑢糯恢匾?。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：形容人們對現(xiàn)代事物非常重視，對古代事物不重視，甚至輕視。

使用場景（Usage Scenarios）：可以用于描述人們對現(xiàn)代文化、科技、價(jià)值觀等的追求和推崇，而對古代文化、傳統(tǒng)價(jià)值等的漠視或忽視的情況。

故事起源（Story Origin）：相傳，這個(gè)成語出自明代文學(xué)家馮夢龍的《喻世明言》中的一則故事。故事中，有個(gè)叫王三的人，他很喜歡珍貴的玩物和現(xiàn)代的東西，對古代的文物和傳統(tǒng)沒有什么興趣。有一天，他去拜訪一位富有的人，富人看到他對現(xiàn)代東西興趣很大，就給他看了很多新奇的東西，而對古代的文物只字不提。王三非常高興，覺得這位富人很懂他，于是對富人更加敬重。這個(gè)故事就是形容人們對現(xiàn)代事物非常看重，對古代事物不重視的情況。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：形容詞+名詞+形容詞

例句（Example Sentences）：

1. 他是個(gè)厚今薄古的人，對現(xiàn)代科技非常感興趣，對古代文化卻幾乎一無所知。

2. 這個(gè)社會(huì)越來越厚今薄古，年輕人對傳統(tǒng)文化的了解越來越少。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記憶這個(gè)成語?？梢韵胂笠粋€(gè)人手里拿著一個(gè)現(xiàn)代科技產(chǎn)品，如手機(jī)，對它非常重視和喜歡，而另一只手則拿著一個(gè)古代文物，如青銅器，卻對它沒有什么興趣，甚至不屑一顧。這樣的形象可以幫助記憶成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以通過學(xué)習(xí)中國古代文化、歷史、傳統(tǒng)價(jià)值觀等來更好地理解和運(yùn)用這個(gè)成語。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我們班上的小明是個(gè)厚今薄古的人，他對新款的玩具車非常感興趣，對古代的傳統(tǒng)游戲一點(diǎn)興趣都沒有。

2. 初中生：現(xiàn)在的年輕人越來越厚今薄古，他們對流行的網(wǎng)絡(luò)游戲非常癡迷，對古代文學(xué)作品卻幾乎沒有接觸過。

3. 高中生：厚今薄古的現(xiàn)象在我們學(xué)校里很普遍，同學(xué)們都熱衷于追逐時(shí)尚潮流，而對傳統(tǒng)文化的了解卻很少。