基本解釋

[釋義]
(名)表示意思時(shí)用手(有時(shí)連同身體別的部分)所做的姿勢(shì)。
[構(gòu)成]
偏正式：手（勢(shì)
[例句]
做手勢(shì)。（作賓語(yǔ)）
[同音]
守勢(shì)、首事

英文翻譯

1.gesture; sign; signal

詳細(xì)解釋

◎ 手勢(shì) shǒushì
(1) [sign;gesture]∶手的示意動(dòng)作,用以表達(dá)思想或用以傳達(dá)命令或愿望
打手勢(shì)叫他過(guò)來(lái)
(2) [fingering]∶指彈琴的指法
(1).用手作的表示意思的各種姿勢(shì)。 徐遲 《不過(guò)，好日子哪天有？》：“其中除了許多術(shù)語(yǔ)、引用語(yǔ)，還有洋文，還有動(dòng)人的手勢(shì)。” 金近 《啞巴國(guó)奇遇記》詩(shī)：“我說(shuō)的話他不懂，他裝手勢(shì)我也弄不清。”
(2).彈琴的手法。《魏書(shū)·柳諧傳》：“頗有文學(xué)，善鼓琴，以新聲手勢(shì)，京師士子翕然從學(xué)。”
(3).手面；氣派。 魯迅 《且介亭雜文二集·五論“文人相輕”－－明術(shù)》：“則這御駕一定不過(guò)是有些手勢(shì)的花花公子，抬來(lái)抬去，終于脫不了原形。”

成語(yǔ)（Idiom）：手勢(shì)

發(fā)音（Pronunciation）：shǒu shì

基本含義（Basic Meaning）：手的動(dòng)作姿勢(shì)或信號(hào)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：手勢(shì)是指通過(guò)手的動(dòng)作姿勢(shì)或信號(hào)來(lái)表達(dá)意思或傳遞信息。手勢(shì)可以是有意識(shí)的，也可以是無(wú)意識(shí)的。它是一種非語(yǔ)言交流的方式，可以用于表示情感、指示方向、表達(dá)意愿等。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：手勢(shì)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用場(chǎng)景。例如，在交通中，人們可以使用手勢(shì)來(lái)指示方向或停車(chē)；在演講或表演中，手勢(shì)可以增添表達(dá)力和吸引力；在跳舞或體育比賽中，手勢(shì)可以傳達(dá)動(dòng)作的美感和力量等。

故事起源（Story Origin）：手勢(shì)作為一種非語(yǔ)言交流方式，早在人類語(yǔ)言發(fā)展之前就存在了。它源于人類的本能和需要，是一種自然而然的表達(dá)方式。隨著文明的發(fā)展，人們逐漸對(duì)手勢(shì)進(jìn)行了系統(tǒng)的整理和研究，并將其運(yùn)用到不同的領(lǐng)域中。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：手勢(shì)是一個(gè)由兩個(gè)字組成的成語(yǔ)，其中“手”表示手的動(dòng)作姿勢(shì)，“勢(shì)”表示信號(hào)或姿態(tài)。

例句（Example Sentences）：

1. 他用手勢(shì)向我示意停下來(lái)。

2. 她的手勢(shì)優(yōu)美動(dòng)人，給人一種舞蹈的感覺(jué)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)多觀察和模仿他人的手勢(shì)來(lái)記憶和理解手勢(shì)的含義。此外，可以將手勢(shì)與具體的場(chǎng)景或情境聯(lián)系起來(lái)，從而更好地記憶和運(yùn)用手勢(shì)。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解不同文化中的手勢(shì)習(xí)俗，可以幫助我們更好地理解和尊重他人的文化差異。同時(shí)，學(xué)習(xí)手勢(shì)的藝術(shù)和技巧，可以提升自己的表達(dá)能力和溝通技巧。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生（6-12歲）：我用手勢(shì)向朋友打招呼。

2. 中學(xué)生（13-18歲）：老師用手勢(shì)示意我們安靜下來(lái)。

3. 大學(xué)生（19-22歲）：演講者運(yùn)用手勢(shì)增強(qiáng)了演講的說(shuō)服力。

4. 成年人（23-60歲）：他的手勢(shì)表達(dá)了他的憤怒和不滿。

5. 老年人（60歲以上）：奶奶用手勢(shì)教我如何繡花。