成語(yǔ)（Idiom）：識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰

發(fā)音（Pronunciation）：shí shí wù zhě wéi jùn jié

基本含義（Basic Meaning）：識(shí)別并適應(yīng)時(shí)代潮流的人才是聰明、有才干的人。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：這個(gè)成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了一個(gè)人必須能夠認(rèn)識(shí)到時(shí)代變化的重要性，并且能夠及時(shí)適應(yīng)和應(yīng)對(duì)變化。只有那些能夠明智地看待現(xiàn)實(shí)并采取相應(yīng)行動(dòng)的人才能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中脫穎而出。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語(yǔ)常常用來形容那些能夠善于抓住時(shí)機(jī)、及時(shí)調(diào)整自己的人。它可以用來稱贊那些能夠靈活應(yīng)對(duì)變化、抓住機(jī)遇的人，也可以用來批評(píng)那些固執(zhí)守舊、不愿意適應(yīng)變化的人。

故事起源（Story Origin）：這個(gè)成語(yǔ)出自《漢書·霍光傳》。霍光是西漢時(shí)期的一位重要政治家和文學(xué)家，他在朝廷上有很高的地位。當(dāng)時(shí)，一位名叫朱博的人向霍光推薦了一位有才華的年輕人，但霍光卻沒有采納他的建議。后來，朱博看到那個(gè)年輕人很快就被其他官員任用，并取得了很大的成就。朱博感到非常后悔，并對(duì)霍光說：“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰??！”意思是那些能夠認(rèn)識(shí)到時(shí)代潮流、善于抓住機(jī)遇的人才是有才干的人。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：這個(gè)成語(yǔ)由四個(gè)字組成，每個(gè)字的意思如下：

- 識(shí)：認(rèn)識(shí)

- 時(shí)：時(shí)代

- 務(wù)：事務(wù)

- 者：人

例句（Example Sentences）：

1. 他總是能夠準(zhǔn)確地判斷市場(chǎng)趨勢(shì)，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。

2. 在這個(gè)快速變化的時(shí)代，只有那些識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰的人才能夠立于不敗之地。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將每個(gè)字的意思和發(fā)音進(jìn)行聯(lián)想，例如：識(shí)（shí）時(shí)（shí）務(wù)（wù）者（zhě）為（wéi）俊（jùn）杰（jié）。同時(shí)，可以通過制作一張包含該成語(yǔ)的卡片或海報(bào)，并將其放在常見的學(xué)習(xí)和工作場(chǎng)所，以便反復(fù)強(qiáng)化記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與時(shí)代變化相關(guān)的成語(yǔ)和俚語(yǔ)，例如“與時(shí)俱進(jìn)”、“順應(yīng)潮流”等，以豐富自己的詞匯量，并進(jìn)一步理解時(shí)代變化對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生（8歲）：我覺得只有那些能夠明白老師的要求并及時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)才是識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。

2. 初中生（14歲）：在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰的意義更加重要，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)利用新技術(shù)來獲取知識(shí)。

3. 高中生（17歲）：面對(duì)激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)，只有那些能夠有效安排時(shí)間、合理備考的學(xué)生才能夠在考試中取得好成績(jī)，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。

4. 大學(xué)生（20歲）：大學(xué)生活充滿了各種機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，只有那些能夠積極參與社團(tuán)活動(dòng)、拓寬人際關(guān)系的同學(xué)才能夠在將來的職場(chǎng)中脫穎而出，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。