基本解釋

(1).引為類比。 唐 韓愈 《唐故國(guó)子司業(yè)竇公墓志銘》：“圣愕旋 河 犢引比，相 嬰 撥 漢 納 孔 軌。”
(2).援引比照。《明律·刑律·斷獄斷罪引律令》：“其特旨斷罪，臨時(shí)處治，不為定律者，不得引比為律。”

成語（Idiom）：引比

發(fā)音（Pronunciation）：yǐn bǐ

基本含義（Basic Meaning）：比喻以偏概全，以小概大。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：引比是一個(gè)由“引”和“比”兩個(gè)字組成的成語。它的基本含義是比喻以偏概全，以小概大。它指的是根據(jù)個(gè)別情況或個(gè)別事物，推斷出整體情況或整體事物的特點(diǎn)或性質(zhì)。引比通常是一種不準(zhǔn)確的推理，因?yàn)樗雎粤似渌赡艽嬖诘囊蛩鼗虿町悺?/p>

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：引比這個(gè)成語常常用于批評(píng)和警示他人不要以片面的觀點(diǎn)或個(gè)別的事例來判斷整體。它可以用來提醒人們?cè)谧鰶Q策或評(píng)價(jià)時(shí)要全面考慮，不要被個(gè)別的例子所迷惑。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于引比的故事并沒有明確的起源，但它在古代文化中被廣泛使用。這個(gè)成語的含義可以追溯到《左傳·宣公十六年》：“小人之過也，以一善一過，比之以善，以一過，比之以過。”這句話表達(dá)了引比的意思，即以個(gè)別的過失來判斷整體的好壞。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：引比是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語，沒有特定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他只根據(jù)一個(gè)案例就下結(jié)論，真是太引比了。

2. 不要因?yàn)橐淮问【驼J(rèn)為他一無是處，這是典型的引比思維。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“引比”與“以偏概全”相聯(lián)想來記憶這個(gè)成語的含義。你可以想象一個(gè)人拿著一根繩子，把一堆東西都拴在一起，然后用這一堆東西來代表整體。這個(gè)形象可以幫助你記住引比的意思。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果你對(duì)成語感興趣，可以學(xué)習(xí)更多與引比類似的成語，如“以點(diǎn)帶面”、“以一概全”等。這些成語都有類似的含義，可以幫助你更好地理解和運(yùn)用引比。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：他只因?yàn)橐粋€(gè)人調(diào)皮搗蛋就認(rèn)為全班的同學(xué)都不聽話，這是引比。

2. 初中生：老師不能因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生作業(yè)不認(rèn)真就說全班學(xué)生不用功，這是引比思維。

3. 高中生：社會(huì)上有些人因?yàn)閭€(gè)別的不良事件就對(duì)整個(gè)群體抱有偏見，這是典型的引比行為。

4. 大學(xué)生：在研究中，我們不能以少數(shù)樣本的結(jié)果來推斷整個(gè)群體的特征，這是引比的錯(cuò)誤。

希望這個(gè)學(xué)習(xí)指南能夠幫助你更好地理解和運(yùn)用成語“引比”。