基本解釋

◎ 功用 gōngyòng
(1) [function;use]∶效用
糖皮質(zhì)激素的功用很多
(2) [act]∶佛家語。指身、口之動(dòng)作

近義詞

服從、效勞、出力、功效、效能、效率、效用、效力、作用、功能

英文翻譯

1.function; usage; effect; use

詳細(xì)解釋

(1).指順應(yīng)四時(shí)而繁殖的可供財(cái)用的自然資源。
(2).功效，效用。《荀子·非十二子》：“不知壹天下建國家之權(quán)稱，上功用，大儉約而僈差等。” 宋 曾鞏 《屯田策》：“得田可治者二十二萬頃，欲修耕屯之業(yè)，度其功用矣。”
(3).指功能，作用。 巴金 《滅亡》第二章：“在靜寂的夜里，耳朵倒有類似眼睛的功用，樓下的一切，他好像看得異常清楚。”
(4).謂人工造作。《華嚴(yán)經(jīng)》卷三七：“世間所有經(jīng)書技術(shù)，如五地中説，皆自然而行，不假功用。”
(5).指修養(yǎng)，造詣。 唐 白居易 《詠懷》：“自從委順任浮沉，漸覺年來功用深。” 宋 蘇軾 《重賦數(shù)珠篇督南禪和詩》：“持珠尚默坐，豈是功用淺。”

成語（Idiom）：功用

發(fā)音（Pronunciation）：gōng yòng

基本含義（Basic Meaning）：功用指的是事物的作用、效用或功效。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：功用是指事物所能發(fā)揮的作用或效用。它強(qiáng)調(diào)事物的實(shí)際效果和功效，是對事物功能的評價(jià)。功用也可以指某種技能、才能或能力的運(yùn)用。

使用場景（Usage Scenarios）：功用這個(gè)詞語可以用于描述任何事物的作用或效果。它常常用于討論某種工具、設(shè)備、技術(shù)或方法的實(shí)際效果和功效。此外，功用也可以用于描述某人的才能、技能或能力的運(yùn)用，以及某種行為或事情的結(jié)果。

故事起源（Story Origin）：目前還沒有關(guān)于“功用”這個(gè)詞語的具體故事起源。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：功用是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語，沒有特定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 這種新型機(jī)器的功用十分強(qiáng)大，能夠提高工作效率。

2. 他的語言能力功用很高，能夠在不同場合流利地表達(dá)自己的想法。

3. 這本書的功用在于幫助讀者更好地理解復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“功用”這個(gè)詞語與實(shí)際生活中的事物聯(lián)系起來進(jìn)行記憶。例如，想象一個(gè)能夠發(fā)揮巨大作用的工具或設(shè)備，將其與“功用”一詞聯(lián)系在一起，可以幫助記憶這個(gè)詞語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果想進(jìn)一步學(xué)習(xí)關(guān)于“功用”的知識(shí)，可以了解一些相關(guān)的成語，如“功成名就”、“功高蓋世”等。此外，也可以學(xué)習(xí)一些與“功用”相關(guān)的詞語，如“作用”、“效用”、“功效”等，以擴(kuò)展對這個(gè)概念的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生（6-12歲）：這個(gè)游戲的功用是讓我們學(xué)會(huì)合作和分享。

2. 初中生（13-15歲）：學(xué)好英語的功用是能夠與更多的人交流。

3. 高中生（16-18歲）：讀書的功用不僅是獲取知識(shí)，還可以提高思維能力。

4. 大學(xué)生（19-22歲）：這門課程的功用是培養(yǎng)我們的專業(yè)技能，為將來的就業(yè)做準(zhǔn)備。