成語(yǔ)（Idiom）：譴呵（qiǎn hē）

發(fā)音（Pronunciation）：qiǎn hē

基本含義（Basic Meaning）：責(zé)備，斥責(zé)

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：譴呵是一個(gè)用于表示責(zé)備、斥責(zé)的成語(yǔ)。它強(qiáng)調(diào)對(duì)某人的行為或言論表示不滿，并用言辭或態(tài)度來(lái)表示譴責(zé)和斥責(zé)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：譴呵常常用于形容對(duì)他人的不當(dāng)行為或不恰當(dāng)言辭表示不滿，并用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣或態(tài)度進(jìn)行斥責(zé)。它可以用于日常生活、工作場(chǎng)合、教育環(huán)境等各種情境中。

故事起源（Story Origin）：譴呵這個(gè)成語(yǔ)的起源可以追溯到古代的故事。相傳，在古代有一個(gè)官員因?yàn)樨澪凼艿搅嘶实鄣淖l責(zé)和斥責(zé)，他感到非常慚愧和內(nèi)疚，于是決定改過(guò)自新。后來(lái)，人們用“譴呵”來(lái)形容對(duì)他人的責(zé)備和斥責(zé)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：譴呵是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，其中“譴”（qiǎn）是動(dòng)詞，表示責(zé)備；“呵”（hē）是嘆詞，表示強(qiáng)調(diào)或加強(qiáng)語(yǔ)氣。

例句（Example Sentences）：

1. 他對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任的行為感到非常后悔，因此接受了朋友的譴呵。

2. 老師對(duì)學(xué)生的不認(rèn)真學(xué)習(xí)進(jìn)行了嚴(yán)厲的譴呵，希望他們能夠改正錯(cuò)誤。

記憶技巧（Memory Techniques）：要記住譴呵這個(gè)成語(yǔ)，可以將“譴”字與“譴責(zé)”聯(lián)系起來(lái)，表示責(zé)備；而“呵”字可以聯(lián)想到嘆詞，表示強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣。可以通過(guò)反復(fù)閱讀和使用例句來(lái)鞏固記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與責(zé)備、斥責(zé)有關(guān)的成語(yǔ)，可以學(xué)習(xí)成語(yǔ)如“斥責(zé)”、“訓(xùn)斥”等，擴(kuò)大詞匯量和理解能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師對(duì)同學(xué)們的頑皮行為進(jìn)行了譴呵，讓大家都很害怕。

2. 初中生：父母對(duì)我的不及時(shí)完成作業(yè)進(jìn)行了譴呵，讓我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

3. 高中生：老師對(duì)我們的考試成績(jī)進(jìn)行了嚴(yán)厲的譴呵，提醒我們要更加努力學(xué)習(xí)。