桃李盈門
成語（Idiom）：桃李盈門
發音（Pronunciation）：táo lǐ yíng mén
基本含義（Basic Meaning）：形容學生或后輩在老師或前輩的教導下取得了很好的成就。
詳細解釋（Detailed Explanation）：這個成語源自于《論語·為政篇》，原文是“桃李不言，下自成蹊。”意思是桃樹和李樹不用言語就能吸引人們前來品嘗它們的果實，同樣，學生或后輩通過努力學習，在老師或前輩的教導下，取得了很好的成就。這個成語形象地比喻了學生在老師的指導下茁壯成長，取得優異的成績。
使用場景（Usage Scenarios）：可以用來形容學生在老師的教導下取得好成績，也可以用來表達對后輩在前輩指導下取得成就的贊賞和鼓勵。
故事起源（Story Origin）：這個成語的故事起源于孔子的弟子子貢向孔子請教如何為政的問題。孔子告訴子貢，“桃李不言，下自成蹊。”這句話意味著好的教育和引導可以讓學生或后輩在不言之間成就大事。
成語結構（Structure of the Idiom）：桃李（táo lǐ）：桃樹和李樹；盈門（yíng mén）：門前聚滿了人。
例句（Example Sentences）：
1. 學生們在老師的悉心教導下，桃李盈門，取得了優異的成績。
2. 他的學生桃李盈門，不僅成績優秀，還在課外活動中表現出色。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶桃樹和李樹在門前聚滿了人的場景，來幫助記憶這個成語的意義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與教育、學習相關的成語，如“秀才遇到兵，有理說不清”、“授人以魚不如授人以漁”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 幼兒園學生：老師教我們唱歌跳舞，我們都很開心，桃李盈門。
2. 小學生：老師每天給我們講故事，我們的知識越來越多，桃李盈門。
3. 初中生：老師的輔導讓我們在考試中取得了好成績，桃李盈門。
4. 高中生：老師的指導讓我們在學術研究上有了突破，桃李盈門。
5. 大學生：導師的悉心指導讓我們在科研項目中取得了重要成果，桃李盈門。
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